幼儿园教师节教案-通用89句

幼儿园教师节教案

1、【活动设计】

2、神奇的纸船

3、四、创设的情境

4、活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。

5、培养幼儿听指令做游戏的能力。

6、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。

7、答：游戏名称:《小孩小孩真爱玩》

8、导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。

9、幼儿园教师书写教案时最基本的格式如下：

10、不见得是每天，至少是每个星期吧，哪怕是同样的主题，也是需要不断根据本班幼儿的实际情况来调整教案的内容。

11、材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。

12、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

13、经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。

14、锻炼幼儿走和跑以及躲闪的能力。

15、【设计意图】

16、我以前就是一名幼儿园老师，也做过早教老师，大家可能会觉得好笑，幼儿园？早教老师？还需要写教案么？今天我告诉大家是的！

17、提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?

18、小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?

19、简单的阐述设计本次教育活动的意图，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你发现了或者是当下的新鲜事物让你萌发了灵感。比如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。

20、小朋友必须摸到所指的东西后才能跑回来。

21、一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验

22、教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

23、一、活动名称xx领域《》

24、游戏名称:《老狼老狼几点了》

25、活动延伸（延伸到其他领域）

26、参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排,请一个小朋友或老师当老狼,站在横线前边。游戏开始时,小朋友与扮演老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“一点了。”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“两点了。”就这样继续下去,直到老狼答:“天黑了”或“12点了”时,小朋友就转身向横线跑,老狼转身就追,但是不能超过横线,在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后,可另选一人当老狼,游戏重新开始。

27、小朋友们的参与程度很高,小朋友们很喜欢追逐跑的游戏,他们觉得有人来追他们特别的开心,这种游戏也特别好玩,尤其还是要躲闪大灰狼,大灰狼追不到他们的时候他们就觉得更好玩了。此外有一个老狼和小朋友们互动游戏要比小朋友们自己玩游戏有意思的多。小朋友们很喜欢这种带有儿歌的形式的游戏,听起来会非常的押韵,有意思。

28、老师上课都是要写教案的。要写出你这节课的目标，教学步骤，也就是整节课你怎么操作，最后还要有教学总结。

29、培养幼儿的倾听能力。

30、二、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考

幼儿园教师节教案

31、让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。

32、经验准备

33、例如幼儿园的区域，在保证基本区域的前提下，每个班级也可以根据幼儿的意愿自行开设。

34、小班语言教案应该，教孩子先懂礼貌见到老师问声好！和爸爸，妈妈说再见！同学之间要友好。

35、再来回归正题，来跟大家说幼儿园老师如何写小班教案，大家以为只是照着教案写写就可以了么，并不是，你需要针对小班孩子的年龄特点来写，比如早知道小班得孩子更多是在学中玩，玩中乐，他们非常天真，一个好玩得故事都会给孩子带入情景中去，其次明确自己的活动目标，希望孩子在这节课中学习到什么，掌握哪方面的技能，然后开始准备活动所需要的课件，最后想好活动过程。

36、活动目标包括三部分的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计。

37、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。

38、活动准备包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

39、小朋友要等老师说完"来"字以后才能开始跑。

40、【活动反思】

41、【活动过程】

42、最喜欢的游戏二:

43、小朋友与老狼问答时,必须往前走,不能停留。

44、游戏目标:

45、活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。

46、【活动名称】

47、根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。

48、游戏玩法:

49、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。

50、幼儿园这月教案最少是30偏，嗯，小朋友在幼儿园上学期间，每天的学习过程中，老师都会写下一天幼儿一天的教程，这个教程对幼儿园小朋友所学的知识都会列入教程里面，这样也会给幼儿园老师每天教幼儿的，课程中，带来很多的方便，所以说每天一篇教案是正常的！

51、老狼回答几点钟时,不准回头看。

52、大家可能对幼儿园老师理解一直都是，陪孩子玩就是，但我想告诉大家的是幼儿园是非常不容易得一个职业，曾经有过一个记者为了测试幼儿园究竟有多么辛苦，自己去当了一天幼儿园老师，没过半天就被累回来了，真切得感受到了幼儿园的不容易，我们会有公开课，半日开放，各种活动数不胜数，要学习幼儿心理，唱歌、跳舞、钢琴、手工、早教英语、每个方面你都要涉及一些，尤其是和家长沟通方面，更要用各种专业术语来回复家长，不然家长一定觉得你不专业。

53、这个还真没数过，就小班来说，一天两篇，一个星期14篇，一个月四个星期，就是4×14就是56篇，其中包括健康，科学，语言，艺术，社会五大领域

54、对此次活动的教育效果，做简单的总结。老师课后可以选择与不同认知水平的幼儿来聊天，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己，在多种教育方法中创设更好的教育成果。

55、活动目标（知识目标，情感目标等入手）

56、学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。

57、活动准备（教师教具和设备道具准备）

58、初步了解蜡(油画棒)不吸水的特性。

59、三、活动目标

60、活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。

幼儿园教师节教案

61、活动反思（对此次活动作出评价）

62、作为一名老师，我们给学生的课后服务活动应该写教案。写活动教案的时候，我们要写清楚活动的目标，活动的内容，活动的过程，最后我们要总结活动的效果怎么样？

63、老狼只有说“天黑了”或“12点”时,小朋友才能转身往回跑,老狼才可以

64、小朋友的参与程度很高,游戏设计的非常符合小班幼儿的年龄特点,小班的幼儿非常喜欢小动物,也非常的热心,老师的语言指令中带有请小朋友模仿小动物的话,小朋友们非常喜欢模仿小动物。此外小朋友们很喜欢这种带有儿歌的形式的游戏,听起来会非常的押韵,有意思。小朋友也很喜欢这种过去摸一下就赶紧回来的游戏,他们觉得特别开心。

65、游戏准备:在场地一端画一条横线

66、而且，幼儿园因为不涉及考试，非常鼓励幼儿教师自我创新，每一位教师都可以结合幼儿园的主题要求，参考本班实际，不断来创设、研发新的课堂教案。

67、操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，积累幼儿的操作经验。

68、【活动准备】

69、三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性

70、活动过程（先导入，学习巩固，操作运用部分）

71、【活动延伸】

72、活动设计（本次活动的意图）

73、看教案的安排是否符合课堂的节奏和主题，看完后如果你对某个环节有更好的适合孩子的建议，你就在教案旁用红笔批注，最后写上已阅、日期。

74、四、幼儿动手制作小蜡船

75、老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说:"小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸××(第一次走过去摸一摸椅子,第二次学小乌龟蹲着走回去,第三回学小兔跳回来,第四回学小鸟飞回去)跑回来!"最后一句由老师一人来说,当老师说完"来"字后,小朋友就向着老师所指的东西跑去,摸到所指东西后,再跑回来,坐在小椅子上休息,最快到达的小朋友为优胜者。

76、二、活动来源

77、幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。

78、小朋友用油画棒给小船涂腊。

79、游戏规则:

80、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。

81、活动名称（名称简洁明了）

82、五、自由在水中玩蜡船，活动结束

83、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。

84、五、活动准备

85、游戏过程:

86、锻炼幼儿的下肢力量、跳跃能力、跑的能力、走的能力。

87、【活动目标】

88、回转身来追。

89、教师的教学设计一定要偏重于理论的一些知识，另外的话要有自己的特色，这样的话才能体现出你的水准