赞美书法写得好的唯美句子 优选汇总133句

赞美书法写得好的唯美句子

1、书法是无声之音乐。我们在创作或点评一幅书法，不仅要看是否有节奏感，还要看墨色之变化，整篇布局是否合理，运笔的三要点掌握的如何？最后看落款是否巧妙得体，印章钦定的是否正规，等等。

2、从整体到局部，再由局部到整体。

3、女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。

4、好好加油，你能写得更好。

5、这是个很有意思的问题。别人写了字，其实是很喜欢别人夸奖几句的，但如果你不会夸，说的过了头反而让人感觉是在说反话就不好了。比如，对于一般的书法爱好者的作品，还是不要称赞为“书法家水平”、“大师风范”这样的过头话，也不要用“龙飞凤舞”、“行云流水”这样言不由衷的话来敷衍。如果不知怎么评价好，还不如保持沉默，多在人家的作品前注视几秒钟，装作很欣赏的样子好。但如果一定要说点什么，我建议这样说：

6、只见他行云流水，落笔如云烟，一气呵成。

7、铁画银钩，力透纸背，结构章法合理，一气呵成，磅礴大气

8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9、首先看一幅书作品，必须要看书体结构安排的是否得体，每一笔的运笔过程，上笔与下笔是否关联照应。

10、孩子的书法越写越好了，离不开他的坚持和努力，每每练字的时候，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，看来是真的喜欢书法。

11、一是首先看章法和布局。一幅好的书法作品在章法.布局上疏密得当，自然得体。字与字，行与行之间气势连贯，虽笔断而意联，给人以无穷遐想和感染力。

12、除了以上需要注意的之外，书写着的阅历也很重要，一个有涵养和有胸襟的人写出的字和一个工匠写出的字意境就会有很大不同。

13、改进建议。最好以书法史的角度，以取法乎上的原则进行建议，给人一个明确的书法学习参考，以助改进。

14、二很多没有见过太多好的作品就知道王羲之齐白石

15、书法欣赏时，应首先统观全局，对其表现手法和艺术风格有一个大概的印象。进而注意用笔、结字、章法、墨韵等局部是否法意兼备，生动活泼。

16、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

17、写到这里，我想起20年前的一个故事。当时我在县水利局工作，办公室一位副主任爱好书法，经常写好字铺在地板上让同事评价。那天一个不大会恭维人的老同事，站在边上看了半天，评价说“您的字.....真黑！”逗得在场人捧腹大笑。至今我想起这故事还忍俊不禁。

18、你的字写得真工整。

19、功架十足，字体重心平稳，笔画舒展到位，比例适当、大小均匀，讲究字形美观。

20、阐释书法精神，传承文化精髓。

21、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。

22、怎么样点评一幅书法作品呢？

23、其次用墨是否有度。一幅好的书法作品，随着节奏的变化，其笔墨的浓淡干湿亦为变化个有序，墨分五色得以体现。

24、首先，书法作为艺术品来说，要给人以美的享受，如果通过作品能看到美的笔画、姿势、章法、布局，那就是一幅好作品。

25、可以从筋、骨、形、意、章法、布局等方面进行评价，找到其中的亮点，为自己以后的创作汲取更多的元素。

26、宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。

27、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

28、这时可以称赞人家写的字笔画清秀，线条优美，看起来真养眼。也可以称赞人家真下功夫，写这样的字真比那些大书法家写得好看。

29、书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。

30、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

赞美书法写得好的唯美句子

31、不说外行话。

32、字写万遍，下笔如龙飞凤舞！

33、第三阶段：涉猎百家，由熟至生。

34、一没有标准所有的识别以个人喜好为准

35、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！

36、所有评语评书美的词语其实都是写给不懂的人看的

37、一幅好的书法作品给人以美的享受，那么怎样的书法作品才算好作品呢？或者说怎么样的书法才算写得好呢？

38、其次，书法是反映生命的艺术，一幅好的书法作品，融进了作者喜怒哀乐和文化素养，作者通过长期锻炼，才能完美展现出一幅美好的作品。

39、第四，书法体现出章法艺术之美。书法不只是写字那么简单，还必须遵从法度，体现出个体和空间的关系，在错落有致当中寻找新的平衡。

40、不知不觉孩子学了这么久的书法，现在发现孩子学的很不错，其字已得其神韵。

41、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

42、二是看书写字势是否自然，主要看字的间架结构方面，如分间布白.远近宜均.上下得所等是否自然平稳。这是书法美的关键。

43、第四阶段：由技法上升到理论，自成一家风格开始关注书史、书论、书技方面的理论，想探个究竟：为什么有的书家这样写，有的书家哪样写？有没有一种规律来说明这种现象？随着知识的逐渐丰富，迷茫也慢慢褪去，在自己建立的书法系统上，揉各众家，结合自己的特点，自成一家风格。

44、看孩子的书法写得多认真啊，这撇这捺这点儿写得很有味道，快成小书法家了。

45、一是技法，即用什么方法写字，书写的技巧。比如：逆笔、回锋、侧锋、偏锋、虚笔、逆写等技法，很多人字形写得很好，但是谈不上是技法，这也就是为什么很多人的字写得不错成不了书法家的原因之一。

46、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

47、点到为止，一字千金。

48、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。

49、观其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

50、传承中华文明，弘扬书法艺术。

51、真是一个大才女，不但人长的好看，字写的还漂亮。

52、老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

53、在妈妈眼里，你是最棒的！

54、书法作品作为创作结果是相对静止不动的。欣赏时应随作者的创作过程，采用“移动视线”的方法，依作品的前后(语言、时间)顺序，想象作者创作过程中用笔的节奏、力度以及作者感情的不同变化，将静止的形象还原为运动的过程。也就是摹拟作者的创作过程，正确把握作者的创作意图、情感变化等。

55、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！

56、群鸿戏海，舞鹤游天（梁武帝萧衍评王羲之）

57、而对于外行人评论作品好坏确实是和大问题理由如下

58、四个阶段

59、第三，书法是用墨的艺术。书法作品中要体现出墨有五色的意境，通过墨汁浓淡清枯，体现出作品的美好意境。

60、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

赞美书法写得好的唯美句子

61、认真是你走向成功的敲门砖！

62、个人观点：书法点评分成三部分：

63、行云流水,落笔如云烟。

64、这个阶段就像一个婴儿刚来到世界，任何东西都很新鲜，任何东西也很陌生！写起字来、临摹起来很是不得心应手，该直的不直，该弯的不弯，力不从心。但能够明白，这是书法。

65、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

66、书法里融入了儒家的`坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

67、写得很好哦！姿势端正了，字也工整了，但还需要注意字的结构。

68、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。

69、第一个阶段：初入书法之门

70、如果是了解的人，可以跟其人品结合起来。

71、二是章法，就是谋篇布局的方法。同样是一篇文字，不同的布局就会有不同的效果，比如横批对联的写法就要求比较工整，而写一幅字的时候又不需要讲求这些。除了整篇布局之外，一篇书法作品内部还要讲求虚实、大小、舒缓等方法。一般来说写行书、草书的时候会用的比较多，写楷书、篆书、隶书就比较工整。

72、杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。

73、比如耿直，真率，明快等。

74、分清哪些是古人的，哪些是超出古人而创造出来的。这需要大量的书法知识作铺垫，比如书史、书论、碑帖以及书法的技巧等各方面有一定的涉猎，不然的话，很难辨别出来。

75、大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝1、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

76、不足的地方。主要不足处的特点及次要不足的东西。以历史的高度来看，技法只是其中的一部分。

77、飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。

78、良好的习惯来自于

79、陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有来如雷霆收震怒之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

80、有些东西是技巧性的。初学的，基本的都是技巧性的东西，比如一横常有三波之势，不完全是平的；竖如万岁之枯藤,也不是直的像棒槌等等，我们初学一家一般按照这些技巧来练习。何谓功夫？是一个人经过了常时间的练习，把一毫一厘的差距都消化掉，把书法变成自己的一种自然的行为，并在这个基础上结合自己的性格特点进行了锤炼，中间融入了思考、想像、顿悟甚至智慧层面的东西，让其它任何一个人去模仿也不能立即模仿像。因为这是时间的积累，思考的结晶，智慧的融合。

81、看作品的好坏要是懂书法的一看就知道不用你说但要是让他打分评论一个作品高低水平到底在哪各阶段这不是一个简单的事这个人必须有一定的水平或者见识度很广也不是等闲之辈

82、排版整齐，字体大小均匀，主笔突出、点画呼应，值得借鉴学习。

83、观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。

84、技巧与功夫之说。

85、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

86、人生最美好的事就是欣赏你的作业！

87、局部欣赏完毕后，再退立远处统观全局，校正首次观赏获得的“大概印象”，重新从理性的高度予以把握。注意艺术表现手法与艺术风格是否协调一致，作品何处精采、何处尚有不足，从宏观和微观充分地进行赏析。

88、一、如果人家写的是篆书、隶书或楷书

89、写的很工整，很好看。

90、注意书法/语法，老师相信你会更出色！

赞美书法写得好的唯美句子

91、第二阶段：能够写好某一体。

92、因为有了善意的谎言，临危的病人才不会有面对死亡时的局促不安;因为有了善意的谎言，从小便激发了我探索月宫秘密的兴趣;因为有了善意的谎言，孩子们才会在圣诞节里天真地等待圣诞老人的到来。

93、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

94、不再满足于某一书体，如欧体，毕竟自己已经很熟了。去涉猎其它的书体时，发现一个字还有这样或哪样的写法，如楷书融入了隶书的味道，楷书融入了行书的笔法，一幅作品中既有楷书，又有行书；有简体有繁体，有时还变化着写，如苏字，繁体有时把鱼写到左边，有时写到右边。这个时候，发现自己建立的欧体系统已经完全被打乱，再去写一个字，不再像欧体，有了其它体的味道。本来很熟的技能。变得生疏了！

95、笔法基础很扎实，形态规范、大方，用笔有轻重之分，书写大气，笔画强劲有力兼大方。

96、以后的时间里，便是完善自己的书法，汲取大量的书法方面的元素，去补充，大到道的境界，不仅仅局限在书法里，生活中、文学中、哲学里等等的感悟都可以融入进来，牛的争斗、琴的婉转、水的至刚至柔、春天柳条的婀娜多姿，少女的唯美身材等等都可以为自己的书法风格带来启发。

97、怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。

98、铁书银钩，冠绝古今。

99、行云流水，落笔如云烟。

100、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

101、比如说欧体。经过相当长时间的临摹，揣摩、练习，对基本的笔画，对欧体的用笔特点、结构有了相当多的认识，对其中的技巧有了相当娴熟的掌握，写起了不再如婴儿般呀呀学语，很是流畅。

102、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！

103、我的观点或许和大家有所不同，写出来与大家共勉。

104、其实赞美孩子字写得好，无需挖空心思去找那么多成语或对子。说得通俗易懂一些即可，但要对题，比方说，你的字型结构严密，点划舒展自然，字里行间排例有序，很不错的。。。。

105、三是看字的重心是否稳，好的书法作品不仅平放感觉"稳"，要立起来也要"稳"。

106、优点。可以先整体效果，到局部特点来评，可以从书法史角度，评价传承的程度及创新的亮点。

107、飘若浮云，矫若惊龙。

108、把静止的形象还原为运动的过程，展开联想。

109、书法好的标准其实是很抽象的。

110、字写的不错，工工整整，利落大方。

111、你今天作业写得很工整，你以前怎么不好好写！

112、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！

113、笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚

114、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

115、书法里融入了儒家的坚毅,果敢和进取,也蕴涵了老庄的虚淡,散远和沉静闲适,

116、以上是我个人之观点，还望有识之士堪误补充！

117、二、如果人家写的是行书或草书

118、可以称赞书法肯定练了十几年、几十年的了吧，也可以称赞人家的书法笔法老辣，流畅，有劲....都行。但这时尽量不要念，因为那些草书字可能连书者自己也不认得了。

119、一笔而下,观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动

120、个人觉得点评书法应该从两个方面入手。

赞美书法写得好的唯美句子

121、章法布局合理，行列整齐，风格统一，字体犹如铁画银钩、点画流畅，可以说新一代现代常规板的字帖。态度认真，属于清秀派，字迹清秀脱俗，大小一致。

122、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。

123、不得不说这孩子的书法从笔画的力道、字体的结构及工整、到整篇的部局都像那么回事，值得表扬。

124、纸张干净整洁，没有丝毫多余的痕迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了“赏心悦目”。

125、字写得工整，不错，但还需要努力哦！

126、这个提法有些别扭。简单来说，这句话就包括了点评，书法写的好，就是结论。似乎意思是说对好的书法如何欣赏或评论的意思。"书法写的好"的作品该如何点评呢。既然是好好的书法作品，当然只能指出作品好在什么地方了。一般来说点评作品，都是老师或相当于老师的书法家来指导学生的作品才用点评，对那些优秀的作品用点评这两个字似乎有些不伦不类。因为好的作品都是供我们欣赏的，点评有指点的意思。点评或评论、欣赏还是有区别的。

127、再加上家长签字，作业就更完美了！

128、当女人手执毛笔，沉静下来，她们会将内心的柔情和温暖注入到每一条线条之中。她们的笔画流畅而有力，如同她们坚定而优雅的内心。她们能够用细腻的笔触描绘出自然万物的美好，在纸上展现出生命的韵律。女人书法，不仅令人赞叹其独特的审美，更展现出她们对于生命和世界独特的感悟与领悟。

129、他不愧是书法大家，笔走龙蛇，顷刻间就完成了一幅作品。

130、这次的作业做的真不错，比上次的字体写的工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒喔！

131、怎么点评书法的好坏

132、读诗千首，挥毫万字。

133、有“悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉；同自然之妙，有非力运之能成；信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必有由。一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒”。----孙过庭《书谱》