屠格涅夫麻雀是什么体裁

屠格涅夫麻雀是什么体裁

1、屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业后到柏林进修，回国后和别林斯基成为至交。

2、这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。

3、《麻雀》一文出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。

4、出自《猎人笔记》，是俄国作家屠格涅夫的一部通过描写猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。

5、是的，请别发笑，我对那只小小的、英雄般的鸟儿，对它的爱的冲动肃然起敬。

6、那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!

7、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

8、《麻雀》这篇课文叙述生动，描写逼真，生动传神地表现出老麻雀用自己的身体掩护小麻雀时的神态动作，并巧妙地通过猎狗和麻雀外形的对比，再以弱小战胜强大结果的对比，充分地表现了爱能够战胜一切这一中心思想。

9、尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头……一种力量，比它的意志更强大的力量，把它从那上边催促下来。

10、作者在原文继续写道：

11、麻雀的作者是屠格涅夫，翻译者是巴金。

12、麻雀一课是按照事情发展的顺序写的，讲述了母麻雀不怕自己危险，因为她的孩子们正在危险的处境中。赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

13、先写狗体型大犬吠吓人，再写小麻雀如何弱小无助，这两种动物实力相差悬殊。经过鸟妈拼死相搏，最终吓退大犬。说明母爱伟大无私的，母亲可以为孩子付出自己的生命，也讽刺虚有其表的狗。

14、主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。屠格涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅表现于他对具有善良、勇敢、坚韧等高尚品德的人的赞美和颂扬，而且特别表现在他对人类的苦难的深深同情。

15、《麻雀》课文选自俄国作家屠格涅夫的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、形象、精炼的语言，叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。

16、我急忙唤住惊惶的狗——肃然起敬地走开。

17、小学四年级课文——《麻雀》不是应用文，是一篇散文。

18、我的特列索停住了，后退了……显然，连它也认识到了这种力量。

19、麻雀的作者是屠格涅夫，是《屠格涅夫散文诗》的名篇《麻雀》。

20、四年级语文上册麻雀，是俄国作家屠格涅夫写的，课文通过猎狗想到吃掉小麻雀，但老麻雀像石头一样钉在地上，不停地像猎狗发出嘶叫，猎狗开始退却，我终于带走了猎狗。

21、伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818年11月9日～1883年9月3日），19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。

22、我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

23、爱，我想，比死的恐惧更强大。只是靠了它，只是靠了爱，生命才得以维持、得以发展啊！

24、有“小说家中的小说家”之称的屠格涅夫，晚年大量创作散文诗，虽然篇幅不大，但蕴含着人生哲理和艺术精华。

25、突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

26、作者简介

27、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

28、猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

29、麻雀的作者是伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家。

30、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

屠格涅夫麻雀是什么体裁

31、表现在他总想竭力帮助那些受苦受难的人，表现在他对造成这种苦难的人的憎恶和谴责。所有这些都在他的作品中有着充分的体现。屠格涅夫笔下一些男女主人公已成为俄罗斯文学中不朽的艺术形象，爱情描写在屠格涅夫小说的情节中占有重要地位。

32、我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。

33、四年级《麻雀》的作者是俄国著名作家屠格涅夫，《麻雀》这个故事是俄国作家屠格涅夫的亲身经历，他亲眼见到这感人的一切，用自己优美的文笔把它记录下来。作者之所以这样做并把它呈现给世界各国人民，就是想让更多的人跟他一样，享受到感动，得到的启迪。

34、屠格涅夫善于选择生活中的某个场景，善于摄取场景中的人和物，或者是选择事态的某个侧面，聚焦故事中的某个动人环节，寓情于景，示情以景，情景彼此渗透。