如何不做井底之蛙-推荐27句

如何不做井底之蛙

1、成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

2、井蛙“拘于虚”说明人们往往被狭小的生活环境所局限，环境对人的影响是巨大的，人的见识、品格因环境不同而不同。

3、这句话的启示是：井底的娃，不能跟他谈海之大，因为它被狭小的生活环境所局限；夏天的虫，不能跟它谈冬天的冰，因为它受到气候时令的限制。将人比喻为井底之蛙和夏天的虫，指出人的意识受到其所处环境的限制，也说明意识是由物质决定的。

4、坚持用联系的观点看问题，整体居于主导地位，具有部分所不具有的功能。要立足于整体，有大的格局，站得高才能看得远

5、不要因为一点成就就谁也看不起，就以为自己了不起，要把眼界放开，放大，多看看世界之大，不要在自己的一亩三分地里

6、天祐我中华！

7、高铁奔驰，天宫巡天，少时贫穷，老逢盛世……只觉得时光飞逝得太快太快！

8、答：陶行知先生是我国著名的教育家，思想家。他提出了生活即教育，社会即学校教学做合一的教育理念，是从教育和实践相结合中培养人才的最新尝试，他要求学生不做井底之蛙而囿于书本之内的死读书，而是要有广阔卵眼界把知识学活，学以致用，理论和实践结合。他的教育思想至今仍然具有指导意义。

9、井底之蛙你不可以和它讲海，因为它被狭小的生活环境所局限。

10、井蛙，就是井底之蛙，它的认识是有限的，它的天空只有井口那么大。如果把它放到海里就完全不一样了，视野变宽阔了。

11、所以说没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物，只是由于主观和客观条件的限制，认识的能力也是有限的。

12、见识短浅的人不知道大海是无边无垠的，但是却知道天空是蓝色的。

13、语出《庄子•逍遥游》。

14、没有达到某种境界，是不可能认识那个境界中的事物的。

15、也许有人会讥讽我视野狭隘，犹如井底之蛙，见识浅陋。但我要说，我看到的天空虽不广阔，但我知道我曾经身处的井有多深，水有多冷。而现在，这井里的光线正在由暗淡变明亮，水也由寒冷变温暖。有了光明和温暖，我还奢求什么呢？

16、短文告诉我们，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的作文水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?

17、陶行知以井底之蛙一教育青年学生，不要目光短浅，坐井观天，要知道山外有，人外有人。

18、此生已足矣，来日任由天。

19、也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好

20、给自己定一个小目标：好好活五年，活到六十岁，其间千万不要出现脑梗心梗癌症什么的。以后活一天赚一天，不论上帝哪天招我，我当慨然而去，决无遗憾。

21、台湾学者：大陆变得太强了，我们要多出去走走，不要做井底之蛙

22、自从我读了《井底之蛙》后，有了许多感想。

23、这句话说的是，对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限。

24、同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。

25、要一切从实际出发，主观要与客观达到具体的历史的统一。

26、除夕夜，陶校长把文学组学生召集起来，对于奇装异服，他直接批评，对于男同学乱蓬蓬的头发，陶校长拿起剪刀，亲自给他们剪了发，并耐心地给他们讲“要认真做学问，不要做井底之蛙”的道理，学生们听得心服口服。

27、起码青蛙都懂得想出去外面世界看看，你不会