教育名人名言名言-集合164句

教育名人名言名言

1、我国著名的教育学家的名言警句2

2、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

3、那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。

4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

5、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

6、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

7、师者，传道授业解惑也。

8、教育是心灵的沟通，让爱和知识在孩子心中盛开。

9、我国著名的教育学家的名言警句1

10、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

11、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

12、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

14、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

15、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。教师节快乐！

16、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知

19、有所尝试，就有所作为。

20、教育均衡发展学生人人平等。

21、)孔子曰：“不学礼，无以立。”

22、千里之行，始于足下。

23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

24、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

25、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。

26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

27、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。

28、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

29、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

30、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

教育名人名言名言

31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

32、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知

33、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，教师人生格言。

34、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

35、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”

36、善良的人表面上看去一团和气，邪恶的人看上去杀气腾腾。

37、学而不思则罔，思而不学则殆。

38、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、教育植根于爱。———鲁迅

41、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

42、学而不厌，诲人不倦。——孔子

43、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

44、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

45、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

46、教育植根于爱。——鲁迅

47、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

48、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

49、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

50、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

51、建国君民教学为先——《礼记学记》

52、学以治之，思以精之，朋友以磨之。

53、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

54、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

55、教育是塑造未来的工具，让您成为孩子成长路上的引路人。

56、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

57、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

58、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

59、教育是传承文化的责任，让孩子承载中华民族的光荣历史。

60、.在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

教育名人名言名言

61、教育格言文案高级感，教育是伟大而艰巨旳，它关联着国家与民族，甚至全人类旳发展。教育又是平凡而细小旳，它无处不在，生活中旳点滴，行为上旳微细，思想里旳瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

62、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

63、不愤不启不悱不发。——孔子

64、有一种期待的感觉。期待它开得更加美丽的感觉,很心动,会每天都很激动,充满着对花的希望,渴望,之类的。

65、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

66、教育是光明的旅程，让您和孩子一起探索未知的世界。

67、脚踏实地做事顶天立地做人

68、比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子；子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……

69、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

70、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

71、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

72、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

73、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

74、学贵心悟，守旧无功。

75、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

76、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

77、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

78、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。

79、)己所不欲，勿施于人。

80、让每一个学生受教育机会均等。

81、教育公平是社会公平的重要基础。

82、教育是神圣的使命，让我们一起肩负着为未来奋斗的重任。

83、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

84、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

85、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

86、学为人师行为世范

87、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

88、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

89、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立

90、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

教育名人名言名言

91、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

92、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

93、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。

94、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

95、我国著名的教育学家的名言警句赏析

96、默默的等待，是为了积蓄力量，是为了有朝一日，“不鸣则已，一鸣惊人”。岂不知百合花在等待之中，绽放了自己美丽的花朵，展现了自己的英姿。

97、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

98、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

99、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

100、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

101、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

102、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

103、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知

104、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

105、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

106、脚踏实地做事，顶天立地做人。

107、教育是改变命运的钥匙，让孩子开启美好的人生之门。

108、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

109、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

110、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

111、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

112、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

113、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克

114、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶

115、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。

116、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

117、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

118、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

119、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

120、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

教育名人名言名言

121、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

122、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

123、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

124、陶行知的名言

125、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立

126、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

127、)不学礼，无以立。

128、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

129、耐心细心恒心。

130、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

131、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

132、教育是培养人格的事业，让孩子成为拥有高尚品德的人。

133、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

134、学为人师，行为世范。

135、一位教师只有充满着对学生的.爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

136、教育是开启智慧的大门，让孩子成为拥有远见的领袖。

137、推进均衡发展维护教育公平。

138、、学然后能行，思然后有得。

139、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

140、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

141、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

142、教育是摧毁偏见的利刃，让孩子拥有平等和尊重的人生。

143、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

144、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

145、再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。

146、天荒地老，教师的童心不泯。

147、我国著名的教育学家的名言警句3

148、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

149、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

150、优先发展教育建设人力资源强国。

教育名人名言名言

151、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

152、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

153、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

154、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

155、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

156、教育是点燃梦想的火炬，让孩子放飞心灵的翅膀。

157、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

158、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

159、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

160、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

161、屋宽，不如心宽。

162、奉献人生，付出才会有收获。

163、智者乐水，仁者乐山。

164、强化政府主导作用推进教育均衡发展。