100个经典数学游戏-45句优选

100个经典数学游戏

1、改变比赛规则，增强游戏的挑战性。

2、魔方魔方是一种可以培养人的动手、动脑能力,训练人的逻辑思维能力。围棋，数独都属于数学类型的游戏

3、报数的时候，若是有人数到遇到7或7的倍数时，就不能报数，而以拍巴掌来代替。如上面的“7”和“14”就不能出声报数了，只能拍巴掌。如果有人动作错了（该报数时不报数或不该报数时报数了），就要罚此人表演节目（唱歌、跳舞、做小丑等）。

4、终极PK赛比赛规则：有淘汰赛每一轮剩下的冠军进行最终PK，最终剩下坚持到最后的一位为总冠军，总冠军将得到最高的奖励。

5、捉迷藏等集体游戏应该是有利于孩子的协作力和集体感的培养。

6、留一个问题给同学们去思考：在报数游戏中，是把指定数字设得大一些还是小一些更容易出错呢？

7、【基本玩法】

8、看起来很像中国古代的九宫格。数独通法〔可解决任何数独问题〕（仅供参考）

9、第一步:看横行(原则:这行已确定数大于等于四)每一个空格写入可能的数字(根据横纵行已有的,但不看九宫)第二步:看九宫划去无机会的数字第三步;重复1第四步:重复2此时,已基本每个空格都有数字了(一般数独已解),并且横纵行,九宫原则(明显原则)均已用尽.隐含原则1:{若一个单元(横行\纵行\九宫)某组内未确定格数,与其内部元素数相同,则这几个元素必在这几格内}例:某一横行内所填确定数字如下:(1.2)(6)(2.3.4)(7)(5.3)(9)(2.4)(8)(1.4)在第1.3.7.9格(4个)内含1.2.3.4四个元素所以,这四个数只能在其中,所以第五格内3去掉第五步:重复1.2,利用隐含原则1第六步:检验全局,利用1_5此时仅仅余下几个格了(难的数独已解),还有第二隐含原则:(1.2)(6)(2.3.4)(7)(5.3,8)(9,1)(2.4)(8,9)(1.4)这一行很复杂,隐含原则一也很难奏效但可见,数5在这一行仅有一次机会,所以,第五格只能是它!第七步:重复1.2,利用隐含原则2第八步:检验全局,利用1_7所有数独已解,若解不出来,三种原因1你解错了2有一个条件没看见3这个数独有问题

10、数字炸弹游戏规则：在一个数字范围内，数字作为炸弹，谁猜中这个炸弹就被惩罚.比如范围是1~50，炸弹是30，然后猜了一个数字是8，8不是炸弹，那么现在猜数字的范围就缩小到9~50；又猜了一个数字20，20也不是炸弹，那么现在又缩小范围到20~50，一直往下猜，直到有人猜中这个炸弹，然后就会受到惩罚

11、为了增加游戏的趣味性，可以改变游戏的形式。比如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等，这样就更加好玩了。同学们不妨一起来试试吧。

12、变换不同数字，增加游戏的变化性。

13、（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。

14、不过，当你成功填完所有数字的时候，你肯定会感到欣喜若狂。

15、拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复

16、数学游戏：拍七令（适合1-6年级）

17、九宫格即数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。

18、游戏名称：我见过你游戏目的：增强孩子对数的认识使用年级：二年级游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。游戏人数：2人或4人。游戏规则：

19、倍数游戏：按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；

20、比赛规则：六位队友依次围成一圈，主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针开始报数，若有队员报错，报错或反应时间太慢（停顿不得超过3秒）等情况，由主持人喊停，则对其进行惩罚，惩罚方式由其自己选择，内容则有队员共同讨论确定。

21、本数学游戏配合“两三位乘一位数及倍的认识”。通过本游戏能够激发学生学习数学的兴趣，帮助学生熟练两三位数乘一位数计算，培养了学生思维的敏捷性和灵活性。

22、可以下五子棋。

23、做这种游戏不需要填字谜那样的语言技巧和文化知识，甚至也不需要复杂的数学能力。

24、如果再搞个游戏竞赛排行榜，这样就更有意思了。

25、《儿童拖拖乐》是早教益智游戏，可以有效促进儿童对颜色，形状，数学，动物，英文，绘画，音乐，地理，传统文化的认知，启发儿童的想象力、记忆力、创造力。建议父母陪同孩子玩该游戏，在游戏过程中给予指导与教育。

26、当然，你也千万别小看它，并不是那么容易被“制服”的。

27、《袋鼠跳跳》在这里，宝宝可以读绘本，学英语，听儿歌，玩游戏，学知识。超1000本国内外精品图书，有利于科学激发宝宝潜能。

28、这是一个说起来简单，做起来却又绝对具有挑战的游戏。可以选择5-10人一起游戏。游戏规则如下：

29、因为它根本不需要加减乘除运算。

30、淘汰赛比赛规则：六位队友依次围成一圈，主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针开始报数，若有队员报错，打错或反应时间太慢（停顿不得超过3秒）等情况，由主持人喊停，则其淘汰，有剩下的队员继续进行游戏，直到只剩最后一人为胜者。

100个经典数学游戏

31、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——报数，从1一直报到99。如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……

32、算24把4个整数（一般是正整数）通过加减乘除等运算，使最后的计算结果是24的一个数学游戏现在通常用扑克牌代表数字来进行运算。

33、有数独迷宣称，做此类游戏，一名大学教授很可能不敌一名工厂工人。

34、【变化玩法】

35、调整比赛形式，增加游戏的趣味性。

36、搭火柴：限的的火柴看谁搭的火柴图形多；

37、击鼓传花：老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感；

38、九宫格即数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复

39、（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

40、我们可以把上面报数过程中需要做动作代替报数的改成是9、8、6、3的倍数或尾数是9、8、6、3的数，这样就可以变成了“拍8令”、“拍9令”、“拍6令”、“拍3令”了，等等。

41、是的，数字小些更容易出错。因为数字设定得小，它出现的频数会多些，所以出错的机率自然也会多些。

42、当你握笔沉思的时候，这9个数字很可能让你头痛不已，脉搏加快，恼火不已。

43、【参考答案】

44、A——1J——11Q——12K——13一般只能用加减乘除进行运算，运算结果一般要是正整数。现在允许用乘方，开方，分数进行运算游戏规则是2个人一起从1数到30,每个人一次最多数两个数比如甲第一个数:1乙接着数2,3甲继续数4,5乙继续数6直到谁数到30就为输其中有一个公式可以使这个游戏的一方利于永远不败数独“数独”(日语是すうどく，英文为Sudoku)规则简单易掌握数独的游戏规则很简单，9x9个格子里，已有若干数字，其它宫位留白，玩家需要自己按照逻辑推敲出剩下的空格里是什么数字，使得每一行与每一列都有1到9的数字，每个小九宫格里也有1到9的数字，并且一个数字在每个行列及每个小九宫格里都只能出现一次。

45、（3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。