孤独之旅读后感-38句优选

孤独之旅读后感

1、《孤独之旅》节选自《草房子》，作者是曹文轩。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。

2、?“孤独之旅”的含义：

3、《孤独之旅》主要内容：少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。这篇小说的语言也很值得品味。平白、朴实，没有过多的文采修饰，符合少年主人公单纯、简单的生活。

4、孤独的人生旅途中我们会寂寞会无聊正如歌词中写到“当你孤单你会想起谁，你想不想找个人来陪”是啊！当我们孤单无助时我们总是想用东西来发泄一下自己的内心的急躁与不安。可是我们是否想过我们这样也许想鲁迅先生写的《阿Q正传》里的阿Q只会用那精神胜利法则来表现自己的强大，这样是于事无补的。

5、发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。

6、曹文轩，汉族，男，1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。

7、人生的孤独之旅也不尽是那悲感的，在旅途中我们知道了什么坚强什么是勇敢并且让我们学会了怎么去面对人生所发生的一切。

8、一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。

9、第一自然段是第一阶段（部分），讲了杜小康放鸭的原因。

10、作者简介：

11、《孤独之旅》分为三个阶段（部分）：

12、［交代杜小康随父放鸭的原因──家道中落，父亲无力供他上学。这段是这篇小说的背景。］

13、“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中的成长的过程。具体而言，因家道中落而失学，失去了与同龄人交流的机会是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独；无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中他长大了，坚强了。

14、“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。

15、开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。

16、生活上的艰苦，使他精神上受到磨砺，意志变得坚强，从而逐渐成长、成熟起来。

17、主题文章通过描写杜祥康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感经历，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速的成熟的这一道理，小说标题《孤独之旅》的含义，并不仅是指杜小康在随父亲放鸭过程中产生的孤独，寂寞，恐慌之感，还有杜小康心理变化的过程，由孤独，寂寞，恐慌到坚强，自己奋斗的人生之旅。

18、少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方，牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。孤独之旅节选自《草房子》，作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。

19、暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。

20、小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，渐渐成熟、坚强的故事，

21、［杜小康初次背井离乡非常想家，父亲对他的请求置之不理，这是一种无声的无奈。］

22、孤独之旅

23、孤独之旅节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版），作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家境败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事，芦荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。

24、情节结构开端写杜小康一家庭经济困难而不得不辍学，跟随父亲放鸭，发展写杜小康与父亲撑船赶鸭，去芦苇荡的经历与感受。高潮写杜小康与父亲在芦苇塘遇到暴风雨的情景。结局写鸭子长大了，杜小康也长大了，小说通过故事情节的剪裁和布局，揭示了文章所反映出的社会问题，对孩子进行磨难，挫折教育实施的必要。

25、第二十八自然段到第五十二自然段是第三阶段（部分），讲了杜小康在放鸭时所遭受的磨难，尤其是寻找失散的鸭子给自己带来的磨难和自己的成长体验──长大了，坚强了，揭示了文章的主题。

26、第二自然段到第二十七自然段是第二阶段（部分），讲了杜小康及其父亲在芦苇荡放鸭的过程。

27、油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。

28、小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。

29、结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。这一篇文章主要描写了杜家生意失败后，杜氏父子买小鸭到外乡芦荡里放鸭的遭遇。在初到芦荡时，他们对当地并不了解而遭遇波折。有一次的暴风雨中，刚到此地的鸭群被暴风雨惊吓而走散。因为这鸭群是杜雍和重振家业的希望，是杜小康上学的希望。所以他们不惜一切地寻找鸭群

30、小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。

孤独之旅读后感

31、高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。

32、［第一部分：写杜小康父子俩到达目的地前的所见、所闻、所感。作者通过鸭们的表现来映衬人物的心理活动──好奇、孤寂、恐惧。］

33、［大小扇形水流交织在一起，构成了一幅流动的错落有致的花纹。而船首均匀的、永恒的水声又衬托出父子俩的孤寂、单调。］

34、鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。［“织”，一个动词，拟人手法的运用，生动。］无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。

35、《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年，因家道中落而失学，不得不跟父亲去放鸭子的故事。

36、人生如梦，梦如人生。来去匆匆不带走任何的尘埃。

37、杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。［“绝”，一字表明父亲让儿子放弃不放鸭的决心。］他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

38、杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。［父亲只有不