七年级上册咏雪-通用39句

七年级上册咏雪

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

2、咏雪中的特殊句式有：判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也；倒装句：（宾语前置）白雪纷纷何所似？

3、胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。

4、作品原文

5、《咏雪》中心思想：借咏雪赋诗的故事，赞美了谢道韫的才情和聪慧，同时也透露出一种生活的雅趣。

6、何所似：像什么。

7、无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

8、何，什么；似，像。

9、原文：谢太傅（fù）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

10、骤：急，紧。

11、儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。

12、差可拟：差不多可以相比。

13、七年级上册世说新语两则的咏雪运用了比喻的修辞手法。

14、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。

15、七年级上册《咏雪》的写作背景

16、一片两片三四片，五六七八九十片。

17、赏析：这是一首数字诗，全诗几乎是用数字串联起来的，却没有累赘感，读之让人宛如置身于漫天飞舞的大雪之中，见片片雪花融入斗寒吐艳的梅花丛中，人也好像融化其中。

18、《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。

19、《咏雪》一文中＂撒盐空中差可拟＂和＂未若柳絮因风起＂两句运用了比喻的修辞手法。

20、千片万片无数片，飞入梅花都不见。

21、千片万片无数片，落入梅花丛中就都不见了踪影。

22、清.郑燮

23、未若：倒不如。

24、俄而：不久，不一会儿。

25、撒盐空中差可拟：把雪花漫天飞舞比作在空中撒盐。

26、陈太丘与友期在方正第五之一、元方答客中

27、欣然：高兴的样子。

28、未若柳絮因风起：把雪花漫天飞舞比作柳絮被风吹起。

29、差，大致，差不多；拟，相比。

30、它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。

七年级上册咏雪

31、注释谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。内集：家庭聚会。

32、始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。

33、因：凭借。即：是。

34、译文：一片两片三四片，五片六片七八九十片。

35、咏雪在章节二的第71则。

36、《咏雪》是一篇文言文，但语言文字理解起来并不难，还带有一定的故事性，学生理解起来应该说相对容易一些，但是，对文中语言的辨析和欣赏在教学中存在一定的难度。

37、《咏雪》是人教版语文教材七年级上册第五单元《世说新语》二则中的第一则。这一单元以家庭、亲情为主题，精心构建单元整体，选文兼顾诗文，兼顾古今、兼顾中外。

38、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。

39、前两句虚写，后两句实写，虚实相映熔铸出清新的意境。前三句看似平淡无奇，在低谷徘徊，然而到了第四句，却以动破静，一个“飞”字表现了雪花的轻盈，意境深邃。