关于古代的文言文-集锦137句

关于古代的文言文

1、《论语》

2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

3、庄子是道家集大成者，在战国时代那个动荡喧嚣的环境中，他的思想映射出一片宁静的光辉。《庄子》一书堪称中华民族深邃而充满内蕴的思想，资源与哲学宝库，深刻地影响着中国的每一个人的灵魂。

4、山不在高。有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰:何陋之有？

5、门生：也指学生。东汉时“门生”则指再传弟子。门人、门生与弟子有别。欧阳修在《集古录·跋尾·后汉孔庙碑阴题名》中说：“其亲授业者为弟子，转相传授者为门生。”后世也指亲授业的学生。

6、宋？林景臣熙，酬谢皋父见寄，诗：风雅一手提……

7、《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。是中国古代最伟大的军事理论著作，也是中国古籍在世界影响最大、最为广泛的著作之一。

8、《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。

9、《吕氏春秋》是融合儒、墨、法、兵众家长处，形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事各方面的理论体系。

10、老子中国古代最伟大的哲学家和思想家，所著的《道德经》

11、弟子：《论语·雍也》：“哀公问曰：‘弟子孰为好学？’”弟子与门人、门生有别。宋·欧阳修《后汉孔宙碑阴题名》：“其亲授业者为弟子，转相传授者为门生。”学生要从师而学，受业于老师，才有望成才。对于老师，学生就是弟子。

12、落霞孤鹜带苍茫，半影青山掩映光。纵有丹青描不就，祇应豪客赋诗章。

13、陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。

14、其他经部:四书章句集注春秋繁露韩诗外传大戴礼记

15、隐含的意思是追求真理，并能在实践中获得检验、应用与完善，在实践中体现学习的价值，这才是令人开心的事！

16、龙津晚渡

17、邑中奇秀多山水，宇宙名区堪比拟。古祯遗谶良是潜，故老传闻非率尔。

18、文物诚不下他州，吾祖破荒几百秋。公来览胜有高调，胸次岂同俗吏流。

19、无乃……与？意思是“恐怕该……吧？”或者“难道不是……？”例句：”无乃尔是过与？“无乃与仆之私心剌谬乎？”

20、《墨子》

21、汉？郑玄笺，学子而俱在学校之中。

22、左传公羊传穀梁传论语孝经

23、古文集〔明代〕

24、君子广泛学习，而且每天检查省察自己，就会知识通达，行为没有过错。

25、《吕氏春秋》

26、如果想要深入了解古代生活，可以通过阅读这些文言文著作，了解古代的社会制度、人们的生活习惯、文化艺术等方面的内容。

27、《左传》散文艺术的另一突出成就是善于写人。《左传》散文艺术的又一突出成就是工于记言。春秋时列国外交空前频繁，行人聘问讲究外交辞令。

28、高足、上足：是对别人学生的敬称。据说汉代将马分为三等，有高足、中足、下足之别。“高足”就是上等快马，又名“上足”。人们遂将“高足、“上足”比作高才，用作对别人学生的敬称。

29、除此之外，还编选了少量历代传诵的著名骈文和韵文。

30、《韩非子》

关于古代的文言文

31、《世说新语》的文字﹐一般都是很质朴的散文﹐有时几如口语﹐而意味隽永﹐在晋宋人文章中也颇具特色﹐因此歷来为人们所喜读﹐其中有不少故事﹐成了诗词中常用的典故。

32、学子：春秋时代，学生就被称为“学子”，《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心”。郑玄注曰：“青衿，青领也，学子之所服。”是故“衿”字现在应该读入“今”。　《诗·郑风·子衿》“青青子衿”。《毛传》：“青衿，青领也，学子之所服。”汉?郑玄笺：“学子而俱在学校之中。”宋?林景熙《酬谢皋父见寄》诗：“风雅一手提，学子屦满户。”萧三《他……》诗：“他是青年学子最敬爱的教授。”

33、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

34、比如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等小说，以及《离骚》、《诗经》、《庄子》等经典文献，都包含了古代人们的生活方式、意识形态、价值观念等方面的信息。

35、《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是，《史记》起于传说'三皇五帝'，止于汉武帝时代，是一部通史；而《汉书》却是专一记述西汉一代史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁，是班固的创造。

36、女的古文名:柳若湘，柳芷芸，柳月蝶，柳莹雪，柳蝶依，柳香凝，柳雪霖，沁雅，木婷兰，木烟萝，木斯盈

37、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

38、《左传》

39、古今赋咏若干首，此景还来待公久。阳春白雪和再难，斲垩肯为运斤否。

40、自成：出自《中庸》“诚者，自成也；而道，自道也”。

41、门人：即弟子。《礼记·擅弓下》：“子思哭于庙，门人至。”郑玄注：“门人，弟子也。”门，意为师门。

42、《鱼我所欲也》《赤壁赋》。等

43、译文：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

44、次郑敬道明府八景总咏韵

45、雨湿棠梨水满田，东郊农事正茫然。太平君相调元气，岁岁长占大有年。

46、有关古代生活的文言文非常多。

47、因为文言文是中国古代文化的精髓之一，所以有很多描写古代生活的文言文著作被留存下来。

48、同舍生、同砚席、同笔砚、同学、同窗、同门、同席、同门生、同门友、书友、学友、砚友：都是指在同一老师门下学习的学生。这些我们均能从字面领会其意义，并在古书中时常见到。如《古诗十九首》中有“昔我同门友，高举振六题”。“同舍生”，舍意为学舍。宋陶谷《清异录·五窟》：“老拙幼学时，同舍生刘垂尤有口才。”“同砚席”，意为同一砚台和坐席，指在一起研论诗文或同学。刘禹锡诗：“常时同砚席，寄此感群离。”“同笔砚”，也作“同笔研”，指在一起学习的人，即同学。宋代陈亮《与勾熙载提举书》：“今之君子，或少同笔砚，或二十年游从之旧，一旦贵贱少异，便如路人。”

49、学童：年幼的学生。《汉书·艺文志》：“汉兴，萧何草律，亦著其法，曰：‘太史试学童，能讽书九千字以上，乃得为史。’”鲁迅《呐喊·白光》：“他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙，吱的念起书来。”

50、《楚辞》

51、战国荀子《劝学》：故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

52、宝江渔唱

53、清周希陶《增广贤文》：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

54、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

55、《增广贤文》

56、《兰亭集序》《滕王阁序》王勃《马说》

57、译文：所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

58、梧峰夕照

59、被誉为儒家'亚圣'的孟子之所以成为中国历史上的百世之师，其著作《孟子》中体现的深刻思想。孟子的一腔'浩然之气'，以及：'富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈'的节操.钱年之后依然可以想见其雄风.

60、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

关于古代的文言文

61、这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。

62、《汉书》-班固

63、学子：春秋时代，学生就被称为“学子”，《诗经•郑风•子衿》：郑玄注曰：“青衿，青领也，学子之所服”。“是故“衿”字现在应该读入“今”。《诗•郑风•子衿》青青子衿。毛传，一有衿，青领也，学子之所服。

64、《荀子》的文章论题鲜明，结构严谨，说理透彻，有很强的逻辑性。语言丰富多采，善于比喻，苟况不愧为我国古代一位伟大的思想家和杰出的文学家、教育家。荀子堪称集大成者。

65、古代文集

66、仁弟：“仁弟”也是老师对学生的称呼，其中包含着老师对学生的器重与爱护。另外，老师通常叫学生为“同学

67、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

68、文章在编排上，以时代为序，眉目清楚，文章篇幅短小精悍，脍炙人口，易于记诵，至今仍为人们学习文言文的首选读物。

69、《劝学》《陋室铭》《师说》《岳阳楼记》《桃花源记》《爱莲说》《醉翁亭记》《项脊轩志》（节选）

70、韩愈《归去来兮辞》陶渊明《出师表》

71、桃李：同一个老师，会有不同的学生。韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李者，夏得阴其下，秋得其实；春树蒺藜者，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”意思是说，春种桃李，收获的将是绿萌的凉爽和丰硕的果实；春种蒺藜，不能采其叶，得到的只能是伤人的蒺藜刺。后来，人们就用“桃李”来比喻栽培的学生和所荐举的人才。所以今天我们常常听到：“桃李满天下”、“门墙桃李”等说法。

72、陋室铭:

73、秋水长天一色清，月明江上踏歌声。翻思响遏行云处，争似芦洲自在情。

74、少壮不努力，老大徒悲伤。

75、继业：出自《孟子》“君子创业重统，为可继也”。

76、《道德经》

77、《进学解》

78、《孙子兵法》

79、《世说新语》-刘义庆

80、《陶渊明集》

81、其……其……，相当于“是……还是……”例句“其无马耶，其真不知马也？”又例如：“天之苍苍，其色正邪？其远而无所至极邪？“

82、作为墨家学派的创始人，墨子的强本节用，强国富民的经济理论，非攻反战，防御自卫的军事思想。别开生面，体系完整是逻辑学说。

83、《荀子》

84、《离骚》《逍遥游》《腾王阁序》

85、《庄子》

86、在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。

87、晚学、晚学生、后学、后进等是学子们在前辈、老师面前表现谦虚谨慎的自称。

88、伐木宁辞活计疏，苍苔白石雨晴初。归来饱饭黄昏后，还向窗前读古书。

89、译文：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

90、业精于勤，荒于嬉。

关于古代的文言文

91、荀子《师说》（节选）

92、《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。由于诗歌的形式是在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，所以叫'楚辞'。

93、译文：孔子说：“复习旧的知识从而得到新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。”

94、《史记》

95、浮图突兀跨高峰，万古江山胜概同。曾倚危栏题姓字，此身如在半天中。

96、门下晚生：清代时门生对老师的老师、父亲的老师或老师的父亲称为“太老师”，而自称为“门下晚生”以示恭敬。

97、春晖：出自孟郊诗“谁言寸草心，报得三春晖”。

98、古文是我们中华文化的精髓，很多古文故事非常适合学生阅读，我知道的部编小古文有以下这些：《司马光砸缸》《守株待兔》《揠苗助长》《王戎不取道旁李》《精卫填海》《夸父追日》《囊萤夜读》《铁杵成针》《杨氏之子》《伯牙绝弦》《两小儿辩日》等。

99、鲤鱼风起浪花生，薄暮行人阻去程。我有济川舟楫稳，与君缓载不须争。

100、民川：出自《国语》“防民之口，甚于防川”。

101、门下士、门下生、门下客：指学生、弟子。清刘大櫆《赠大夫闵府君墓志铭》：“遂以授徒为生，教授宗党及前溪、洵川间。其门下士数十百人”。郭沫若《我的童年》：“他是张之洞、王壬秋的门下生，听说张之洞的有些学说是剽窃他的。”明唐顺之《送邹东郭掌南院》诗：“此去谈经门下客，几人相对坐春风。”

102、

103、门弟子：谓及门的弟子。《论语·泰伯》：“曾子有疾，召门弟子”。门弟子又省称“门弟

104、唐韩愈《进学解》：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

105、春秋孔子《论语·学而》：子曰：学而时习之，不亦说乎？

106、野渡横舟归客号，杏花雨湿耕农劳。龟峰一塔自千古，石边亭饯松花醪。

107、《韩非子》一书，记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有'自相矛盾'、'守株待兔'、'讳疾忌医'、'滥竽充数'、'老马识途'等等。

108、梧冈落照夕返岩，岫桂拂岚晴未了。渔郎歌月溪浅清，径出云檐深窕窈。

109、春秋孔子《论语·为政》：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

110、生员、生徒、学徒、艺徒：“生徒”即学生、门徒。郭沫若在《盲肠炎·一个伟大的教训》一文中说：“我自己对于经济的知识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解，当然是不能作数。”“生员”指古代国学及州、县学在学学生。《北史·儒林传序》：“立太学，置五经博士，生员干有余人。”“学徒”，指从师受业的人。“艺徒”指跟随师傅学艺的学生。

111、孟子《劝学》（节选）

112、师兄、师弟、师姐、师妹、学姐、学兄、学长、年兄等是同窗之间彼此的称呼。对那些年长才高者，敬称为“大师兄”。通常大师兄的地位仅次于老师。“年兄”，原是那些科举考试同榜登科的人相互之间的称呼，后来逐渐成了同学之间的尊称。

113、诸葛亮《鱼我所欲也》

114、二十五史:史记汉书后汉书三国志晋书

115、古代学生的别称

116、《孟子》

117、与学习有关的文言文语句如下：

118、龟峰宝塔

119、古往今来，多少成就事业的人是由于业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。又有多少的历史典故正说明了这个道理。

120、《长歌行》

关于古代的文言文

121、桂岫晴岚

122、小子：“小子”是长辈对晚辈的称呼，也可用作老师对学生的称呼。《论语·阳货》有名句：“小子何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识鸟兽草木之名。”意思是说：“同学们怎么不学诗呢？诗可以激发情志，可以观察社会，可以交往朋友，可以怨刺不平。近可以侍奉父母，远可以侍奉君王，还可以知道不少鸟兽草木的名称。”清·刘大櫆《赠大夫闵公传》：“其于后生小子，直言训诲之无隐。”

123、日出三竿瘴雾消，岚光掩映桂香飘。山中自有巢由辈，心隐清高不弃瓢。

124、门徒：指的是弟子或徒弟。徒，意为弟子、门徒。所以，学生的一些别称也就冠以“徒”字。诸如“徒人”、“徒弟”、“徒役”、“徒侣”。“徒人”，弟子、门生。曾国藩《送唐先生南归序》：“仲尼既没，徒人分布四方”。《韩非子·显学》：“藏书策，习论谈，聚徒役，服文学而议说。”梁启超《中国学术思想变迁之大势》：“凡创一学说者，辄广求徒侣，传于其人，而千里负笈者，亦不绝于道。”

125、天行健，君子以自强不息。

126、这些古文都是教人们做人做事的，值得小朋友们好好学习。

127、男的古文名:上官秋雨，舞汐羽，安流烟，橘清流，杀阡陌，安珂乔，柯七律，夕沐雁声，萧入秋，凤月靡。

128、燕石长亭

129、被公认为世界十大名人之一的孔子记录他及其弟子言行的《论语》被中国称为'致圣'。

130、门下：指门生、弟子。《淮南子·道应训》：“公孙龙顾谓弟子曰：‘门下故有能呼者乎？’”胡适《白居易时代的禅宗世系》：“怀晖也是道一的门下，其书今不传了。”

131、东埔春耕

132、石径樵归

133、尔雅孟子礼记

134、译文：孔子说：学到的东西有机会付诸于实践，这难道不是一件值得高兴的事情吗？

135、《古文观止》为清代吴楚材、吴调侯二人所选编，最初刊行于康熙三十四年（公元1695年），是一部优秀的古文读物。自刊行之初，就备受欢迎。其流传之广、影响之大，令人惊叹。《古文观止》的选文，上起周代下迄明末，共222篇，分为12卷。所选文章注重题材和文体风格的多样性，不仅有史传、论说文，还有见闻札记、山水游记、杂文小品和其他应用文，大体上反映出我国古代文章绚丽多姿的面貌。

136、子龙：出自《周易》“云从龙，风从虎”。

137、此是朝天第一程，柳边风飏酒旗轻。丈夫不洒离筵泪，任唱阳关曲几声。