举一反三孩子觉得太难优选汇总30句

举一反三孩子觉得太难

1、三年级的孩子是孩子们在小学学习的最关键的过的期，这个阶段的孩子已经在学校学习了两年多，已经比较习惯了学校和课堂教学形式，正是培养孩子思考方式和能力的最佳时间，尤其是数学应用题，是培养孩子思维能力的一种非常好的形式。

2、着重训练孩子的阅读能力，让孩子学会审题，理解题干中的信息和问题的要求，以便有效地解决问题。

3、另外，家长教育孩子不要一味的把大人的思想强加给他，要学会逐步引导，要有耐心，逐渐将学生对数学学习的兴趣激发出来。

4、以下是一些提升三年级孩子应用题理解力的建议：

5、提高孩子对应用题理解能力的兴趣

6、请让我来回答一下你的这个问题吧，要想三年级孩子应用题怎样提升理解力，首先课堂上要认真听老师讲课。其次自己要反复研究书上的例题。最后要做到课前预习课后复习。

7、总之，奥数书本一定要选择适合自己的，如果选择太难了反而会失去兴趣。这里还有一点要特别提醒，《从课本到奥数》、《第二教材》、《举一反三》都是有AB版，建议买A版，有例题讲解思路更清晰，B版只有练习，适用于练习。

8、可以充分利用生活实际与创设实物场景的方法进行应用题的学习，重视了数学在日常生活中的实际应用，使自己能够“学以致用”，获得了科学的思想方法和经验。有利于调动孩子学习应用题的兴趣。

9、适当的刷题

10、多看有关生活常识的课外书

11、要想提高孩子的理解应用题的能力，首先必须让孩理解应用题的意思。让孩子多读几遍题，通过一些关键性的字、词或者句子，找出题中的已知条件和所求问题，更进一步分析已知条和所求问题之间的关系，找准数量之间的关系，就可以列出相应的算式，然后进行解答即可。

12、没说清楚是那个年级段啊，我举例小学经典奥数排名

13、没有一定量的训练，头脑中很难形成反射。三年级数学的类型题并不是很多，很多题目都是有一定的解题之规的，掌握了常规的解题方法，这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。

14、要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。

15、《华数奥赛教材》，适合小学高年级有较好基础的孩子使用，书中例题有很多华杯中的真题或改编题。

16、培养数学运算能力

17、应该多多看和记，还有背上课听老师认真听讲，一定要深入了解和理解，彻底的搞清楚应用题，增加你的领悟能力，你才可以慢慢的提升你的理解能力，家长应该多些耐心和时间，可以有效的正确引导和辅导的

18、而且，不同类型题之间也是有相互关系的，很多家长希望自己的孩子不仅会做题目，还能够具备举一反三的能力，实际上，多做题目慢慢的就能够举一反三了。

19、因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。

20、每天看几件陌生的生活常识，时间长了，应用题里所出现的名词，在孩子脑海里都会留下深刻的印象，当三年级孩子可以读懂题意的时候，那么应用题也将变成计算题了。

21、鼓励孩子多读读应用题，帮助他们掌握问题的语言和表达方式。这有助于提高孩子对问题的理解。

22、TOP1：《从课本到奥数》

23、TOP4：《小学奥数读本》

24、TOP2：《小学数学第二教材》

25、在题上做重点标记能力

26、TOP3：《举一反三》

27、小学奥数《举一反三》，这是小学生奥数入门必备，难度不大，大人孩子都能看明白，如果孩子从未接触过奥数，建议以这本书做为奥数入门的起点，适合刚刚接触奥数的初学者。

28、三年级孩子数学应用题理解能力差，就要在做应用题时多关注题目，有时题中的干扰信息及题中隐含信息等之类的陷阱比较多，家长需要引导小孩在题中进行标记，或者利用数型结合思路，将应用题转化为图形，使其更直观的进行解决。

29、通过生活实例，让孩子感受到应用题的实际应用，培养他们从实际问题出发的思维方式。

30、如何有效提升孩子的应用题能力了呢？首先要培养孩子学会读题，读题的时候要边读边在纸上画图，用线条和符号来表达出读题后提炼出来的信息，开始的时候也许读一次没法把所有的信息都提炼出来，可以让孩子再读，直到信息全部被提取出来，然后引导孩子分析信息之间的关系，一边分析关系一边关注问题，看问题和哪些信息有关联，是怎样的关联，这样如果孩子能建立起关联，就很快找到了解决问题的办法，这样训练慢慢孩子就会越来越熟练了。