走一步再走一步教案-集合218句

走一步再走一步教案

1、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

2、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。

3、棋子价值表

4、指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

5、游戏方法：

6、吃子时各种不同的情况

7、简单教学过程：

8、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

9、一、复习：

10、（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？

11、指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

12、c)一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）

13、帅（将）4－

14、指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

15、在实战例子中感知各棋子的价值。

16、教学内容：棋子的价值

17、自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）

18、对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。

19、）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）

20、象棋的相只能走“田”字的形状。象棋的棋盘上有很多的小格子，每四个相邻的格子就是一个“田”字。举几个例子：

21、是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！

22、吃车：削弱了对方的很大势力。

23、你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

24、二、认识棋盘：

25、二、生与生对弈。

26、游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

27、车、马、炮这三个兵种价值较高。其中，车的价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。

28、车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”

29、教学准备：中国象棋一副

30、现在就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。

走一步再走一步教案

31、我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？

32、师投影《棋子价值表》，结合棋谱进行讲解。

33、玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

34、游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

35、红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。

36、指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

37、五个“兵”

38、游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

39、）不同兵种的吃与反吃

40、）未过河时，每着只许向前走一步

41、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

42、象棋的棋子是摆在交叉点上的。

43、其他棋子都摆在底线上：

44、游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。

45、兵/卒：数量最多

46、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?

47、游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。

48、g)炮打隔子

49、教学目标：1、了解棋盘的构

50、仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）

51、一、组织教学，象棋使者检查带棋情况

52、三、师走，生判断。

53、游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）

54、比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。

55、其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。

56、了解各个棋子的走法和吃法。

57、）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。

58、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

59、二、教学“吃子法”

60、马的走法满场飞奔八面威风

走一步再走一步教案

61、帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）

62、游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序

63、对方帅被“困毙”

64、以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）

65、小结各种棋子的走法和吃法

66、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。

67、方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

68、兵（卒）未过河11

69、二、新授摆棋

70、炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）

71、先连完者为优胜。

72、车179

73、）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己

74、两个“士”摆在4路和6路上。

75、下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫

76、游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

77、五、教儿歌

78、同桌练一练

79、教学内容：胜、负、和

80、培养学生对象棋的兴趣。

81、游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力

82、两个“相”摆在3路和7路上。

83、d)马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向

84、一、复习棋盘和棋子

85、）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）

86、教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵

87、请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）

88、对方认输

89、比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。

90、教学目标：

走一步再走一步教案

91、游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

92、）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉

93、联系各类棋子的走法和吃法。

94、你发现了什么？（左右棋子是对称的）

95、a)直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）

96、游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力

97、游戏10：拍电报

98、相（象）42

99、考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

100、指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

101、学生也摆一摆。

102、下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？今天老师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了。

103、激发学生对象棋的兴趣。

104、在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。（60回合规则）

105、刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋”呢？

106、）只能在九宫内直走、横走。

107、教学目标：1.通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免在实战中得不偿失。

108、游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

109、）仅限一步

110、一、组织教学。

111、四、生走，生判断。

112、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

113、如果象现在位于“田”字的右上角，并且右边已经没有格子了，那么它走的话，只能往左下角走。

114、同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？

115、炮需隔子打一子车行直路任西东

116、教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。

117、其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。

118、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。

119、走棋违反条例，应变而不变者

120、两个“车”对称地摆在1路和9路上。

走一步再走一步教案

121、中国象棋教案

122、三、小结

123、两个“马”摆在2路和8路上。

124、师举例，生判断

125、每次请客的动物数量可不同。

126、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。

127、教学目标：1.知道输棋（对方得胜）或者和棋的几种情况。

128、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。

129、许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？

130、游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡

131、教学内容：棋子走法（二）车、马、炮

132、吃将（帅）：赢定了。

133、双方无取胜的可能

134、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

135、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

136、例一：有个小朋友下棋第一步就走用炮换马，这样值不值？

137、指导建议：

138、四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

139、师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

140、教学目标：1、初步学会将、士、象、兵的走法

141、兵种最多控制点分值

142、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。

143、象棋基本走法口诀是：马走日，象走田，卒子一去不复返;车是一杆枪，炮是隔山箭，老将老士不出院。一般新手只要记住这个口诀就可以了，至少知道每一颗棋子是怎么利用的，知道了使用方法才能联合战术进行棋局的设计。

144、象的走法

145、象飞四方营四角马行一步一尖冲

146、玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

147、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。

148、（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。

149、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

150、培养下棋的兴趣。

走一步再走一步教案

151、培养下中国象棋的兴趣。

152、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。

153、象棋的基本走法口诀是：马走日，象走田，卒子一去不复返;车是一杆枪，炮是隔山箭，老将老士不出院。这是最简单的走法口诀，新手学会这个就可以了，一般混合象棋战术一起使用。象棋步骤比较麻烦，因此新手一定要学好口诀。

154、二、具体走法

155、师举例生判断值不值。

156、b)所到之处，如有对方棋子便吃掉。

157、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

158、比一比，谁摆得又对又快！

159、（三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。

160、长短接龙：根据从长到短接龙。

161、玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

162、[每说一种情况配上具体的实例]

163、相/象：大步走“田”巡逻阵地

164、教学内容：摆棋

165、二、新授

166、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

167、已过河32

168、一、复习摆棋：请一生上来摆。

169、介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。

170、试着摆一摆黑方的棋。

171、二、教学“棋子的价值”

172、帅被照将，造成同对方帅直接照面。

173、教学内容：认识棋盘和棋子

174、（四）试一试[同桌两人摆好一副棋]

175、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？

176、师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。

177、唯卒只能行一步过河横进退无踪

178、游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力

179、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

180、请几个学生说一说。

走一步再走一步教案

181、象棋的基本走法口诀

182、[出示]

183、但是如果右边还有格子的话，它走的话可以往左下角走，也可以往右下角走。

184、教学内容：吃子法

185、教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。

186、）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”

187、）斜行一步

188、游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

189、f)不吃子时，走法同车一样

190、注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。

191、四、练习

192、而仕（士）、相（象）、兵（卒）这三个兵种则价值较低。

193、炮154．5

194、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。

195、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

196、一、组织：

197、双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。

198、帅摆在底线当中，5路上。

199、吃仕：将（帅）失去了左右手

200、e)“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。

201、棋子的价值：

202、三、认识棋子：

203、——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念

204、二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

205、过渡：在下象棋时，我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。如果他们牺牲了，就会觉得很可惜，人们常常把这3颗棋叫做大子。在小朋友下棋的时候，会遇到你吃了对方小朋友一个“车”，对方小朋友吃了你一个“炮”，你合算吗？有经验的棋手就根据每种棋子的最多控制点列出一张《棋子价值表》。我们一起来来看看。

206、对方的帅被你“将死”

207、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"

208、单方面违例三次

209、仕（士）42

210、游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

走一步再走一步教案

211、一方提议作和，对方同意。

212、）只能陪帅（将）在九宫内活动

213、游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

214、因违反纪律。

215、一、组织教学

216、游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力

217、注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。

218、教案结束部分主要写已达到的目标和效果，课后小结主要写课程中提出的问题，以及通过学习，在学生身上发现的问题，下一步如何解决