五年级上册课堂笔记【优选37句】

五年级上册课堂笔记

1、分段写好段意,概括课文的主要内容。

2、连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲

3、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长;也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

4、熟读课文3遍以上。

5、二、圈画出你难忘的场景谈感受（情感）和学习到的写法（场景描写法）。

6、“魄”要注意和“魂”的区别联系；“抑”要注意和“仰”“迎”的区别。

7、立刻——立即数落——批评

8、此目标可结合课后第一题完成，见课文笔记。本单元的语文要素是：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。此目标是本单元语文要素的体现。

9、五年级上册语文预习要求预习方法做到预习六项要求:

10、大树是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。

11、父亲是大树城墙,让我们依靠;是火焰阳光，让我们温暖;是孩子一生的守护者;是孩子受伤害时的安慰;是孩子迷茫时的指路灯。

12、‬五年级上册第五课的读书笔记：

13、本课的第一个学习目标为：认识“魄、抑”等10个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等12个字，会写“连续、广播”等18个词语。

14、画出生字词,每个生字组两个词。3、查词语意思,5个以上。

15、预习,是语文学习中重要一环。

16、不懂的地方打上“?”,提出两个有价值的问题。好词好句用———画出来。

17、本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。体现了平凡母亲的伟大，表现了热爱母亲的思想感情。

18、查找与课文相关的资料。

19、个人认为，五年级课堂是没有必要买的，因为让孩子自己记笔记，有利于培养他们自己抓重点的能力，以及加深对知识点的记忆，对学习是有好处的

20、连续——持续怂恿——唆使颓败——衰颓

21、三、抓住重点句子谈感受。

22、一、首先就题目《父爱之舟》谈理解（一语双关）和质疑。

23、我个人觉得小学生的课堂笔记是很有必要买的。有一些小学生自觉能力和语言组织能力是属于比较靠后的，所以有一些课堂笔记，他是很清楚的标明要写什么，比如说要写标题。好词好句，文章的结论和作者要表达什么等等。课堂笔记是最有效的吸收知识储备的一个好方法。

24、用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。

25、“忍”要注意上面是“刃”不是“刀”，可根据形声字规律识记。

26、本课的第三个学习目标为：体会文中反复出现的词语的表达效果。

27、结合课后第二题课文笔记完成。

28、本课的第四个学习目标为：能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。

29、五年级语文上册第七课批注：

30、本课的第二个学习目标为：默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。

五年级上册课堂笔记

31、疲惫——疲劳吃惊——惊讶耽误——耽搁

32、五、提出自己的疑问。

33、忙碌——繁忙犹如——好像扫视——环视

34、瘦弱——强壮弯曲——笔直疲惫——亢奋

35、品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。本文通过描写家乡人摆搭石、走搭石的生活情景，赞颂了搭石默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀的品质。

36、四、联系所学课文谈父爱母爱，回忆颂扬父爱母爱的诗句写下来。

37、立刻——迟疑震耳欲聋——鸦雀无声