校的成语精选72句

校的成语

1、【成语】：教无常师

2、[出处]《诗经·小雅·车辖》:“高山仰止，景行行止。”

3、【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七十九回：“这门亲原是老亲，且又和我们是同在户部挂名行商，也是数一数二的大门户。”

4、高山仰止[gāoshānyǎngzhǐ]

5、【示例】：此二方专治一切肿毒，初起者速服速消，已溃者亦能败毒收口，大约古人痈疽各方，～了。◎清·李汝珍《镜花缘》第三十回

6、身教重于言教

7、师严道尊

8、[释义]形容学校崇高伟大

9、出自《论语·述而》《论语·季氏》。

10、良师益友liángshīyìyǒu]

11、【解释】：不算第一也算第二。形容突出。

12、[释义]高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

13、[释义]辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

14、循循善诱xúnxúnshànyòu。

15、一字之师yīzìzhīshī

16、【结构】主谓式。

17、作育英才

18、能者为师néngzhěwéishī

19、犯而勿校：受到别人的触犯或无礼也不计较。同“犯而不校”。

20、不知其子视其父：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

21、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

22、校短推长：指衡量人物的长处和短处。同“校短量长”。

23、犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。

24、【出自】：《史记·田叔列传》：“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。”《汉书·高帝纪下》：“贤赵臣田叔、孟舒等十人，如见与语，汉庭臣无能出其右者。”

25、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

26、【解释】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

27、会的人就当老师，即谁会就向谁学习。

28、五、数一数二[shǔyīshǔèr]

29、人才辈出

30、【拼音】：jiàowúchángshī

校的成语

31、【解释】：受教育不必有固定的老师。

32、【解释】：出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。

33、化及冥顽：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

34、[释义]形容学校教育了杰出的人才。

35、【示例】：一战胜群贤，～高选。◎明·谢谠《四喜记·乡荐荣欢》

36、指凡有长处者都可以为师

37、【出自】：元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”

38、金针度人

39、【出自】：闻一多《家书——给父母亲》：“此校确系美国之首屈一指，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。”

40、人才辈出[réncáibèichū]

41、意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。

42、一、首屈一指[shǒuqūyīzhǐ]

43、二、独占鳌头[dúzhànáotóu]

44、【出处】：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

45、【解释】：科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。

46、校短量长：指衡量人物的长处和短处。

47、réncáibèichū

48、【举例造句】：教无常师，道在则是。★晋·潘岳《归田赋》。

49、四、出类拔萃[chūlèibácuì]

50、教学相长

51、巍巍学府

52、【示例】：他的学习成绩在班里是～的。

53、出自《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

54、孺子可教

55、十年树木，百年树人

56、同年而校：犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

57、百年大计，教育为本

58、桃李不言táolǐbùyán

59、【解释】：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。

60、摸金校尉：校尉：古代军官职称。指掠夺财物的军官。

校的成语

61、【出处】清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。”

62、三、无出其右[wúchūqíyòu]

63、【出自】：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”

64、循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。意思是指善于引导别人进行学习。

65、关于教书育人的成语有：

66、【示例】：而在那海一样的人民当中，到处都有～的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。◎杨朔《迎春词》

67、[释义]桃树和李树不招引人。比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。

68、【解释】辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

69、教无常师jiàowúchángshī

70、意思是改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。多成语故事。

71、【语法】：动宾式；作谓语、定语；含褒义

72、彬彬有礼谦虚谨慎谦恭下士敬贤礼士不矜不伐竭诚相待敬贤礼士克恭克顺门不停宾情礼兼到屈高就下屈己待人屈尊敬贤扫径以待扫榻以迎泰而不骄婉婉有仪温恭直谅温恭自虚温柔敦厚温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷虚己以听虚左以待执经叩问忠信乐易戒骄戒躁自知之明不骄不躁礼贤下士平易近人温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷虚己以听虚左以待执经叩问忠信乐易戒骄戒躁自知之明不骄不躁礼贤下士平易近人彬彬有礼谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士敬贤礼士不矜不伐竭诚相待敬贤礼士克恭克顺门不停宾情礼兼到屈高就下屈己待人屈尊敬贤扫径以待扫榻以迎善气迎人泰而不骄婉婉有仪温恭直谅温恭自虚温柔敦厚礼让三先仁者爱人父慈子孝；谦和好礼；推心置腹；与人为善；虚席以待礼尚往来温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷虚己以听虚左以待执经叩问忠信乐易自知之明不骄不躁礼贤下士平易近人虚左以待执经叩问忠信乐易戒骄戒躁礼贤下士平易近人彬彬有礼谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士敬贤礼士不矜不伐竭诚相待敬贤礼士克恭克顺门不停宾情礼兼到屈高就下屈己待人屈尊敬贤扫径以待扫榻以迎善气迎人泰而不骄婉婉有仪温恭直谅温恭自虚温柔敦厚礼让三先仁者爱人