优选描写雪的句子感官【54句】
- 2024-02-01 08:30:08
描写雪的句子感官
1、“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”。用了拟人手法。众花还以其特有的色香,吸引蜜蜂和蝴蝶:“花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
2、这样描写多彩的乡村田野,会让人仿佛置身于其中,看着季节的变化,欣赏着田野的美景,听着蜜蜂的嗡嗡声,嘴里也会产生蜂蜜的甜甜味道。
3、从听觉的角度写风的柔和:“鸟儿在风中飞舞着,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。”
4、运用五感法的描写雪景。就是的雪有声有色,给人以具体真切的感受。
5、比如我们写雪景。
6、“五感”是指人的五种感官:听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。“五感写做法”是一种通过描述着五种感受来写作文的方法,把这五种感觉运用在文章中,作品就会像生活一样多姿多彩。
7、晚上,妈妈正在厨房做饭,妹妹在房间玩洋娃娃,忽然一下子停电了,大家都很着急。
8、例题一:
9、“五感写作法”应用的例子
10、嗅觉:厨房里穿来饭菜烧焦了的味道改写:
11、是不是太简略了,缺乏细节描写?这也是学生作文中常见的现象。如果运用五感法,联系常识,可以想到以下几点:停电了,能看清东西吗?停电了,妹妹会怎样?
12、春天,嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来,杨柳树跳起了舞蹈,忽高忽低,忽左忽右,好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。
13、这个描写使用了大量与感官相关的词汇,让读者身临其境,代入到所描写的人物和场景中,很容易与人物产生同理心,产生情感共鸣。
14、从触觉的角度写风的轻柔:“风吹在脸上,就像母亲的手轻轻地抚摸着我们的脸庞。”
15、所谓多感官描写,就是指在描写某个事物时,尽可能多地使用描写多个感官的形容词,来唤起读者的感情。
16、比如,我们描写春天,从各个不同的感官角度来描写,会有不一样的感觉。
17、停电了,妈妈煮仮会有什么困难?
18、下面是一段描写停电时家中的情景:
19、如果不懂得运用五感法来描写雪景内容就变得十分空洞。
20、那么,怎样才能做到这些呢?那就是要尝试多感官描写。
21、一、多感官描写
22、想到了,就试着运用常识,发货想象,写出“感觉”:视觉:停电了,房间漆黑一片,伸手不见五指听觉:妹妹吓得大声尖叫
23、二、多感官描写的好处
24、晚上,妈妈正在厨房煮饭,妹妹在房间玩洋娃娃,忽然一下子停电了,家里漆黑一片,伸手不见五指。这时房间里传出来妹妹的尖声,她一定是被吓坏了,厨房里也飘来饭莱烧焦了的味道。大家一时间都手忙脚乱,不知所措。
25、从视觉的角度写花的娇艳:“红得像火,粉的像霞,白得像雪。”
26、三、如何使用多感官描写
27、从味觉的角度写风的清新:“一阵风吹过,让人心里痒痒的,张开嘴巴,品味着风带来的甜味儿。”
28、感觉一下,是不是有着不一样的感受。
29、再比如,我们描写乡村的田野,可以这样写:
30、比如,我们描写一个女人站在沙滩上看大海,就可以这样写:
描写雪的句子感官
31、视角,听角,嗅觉,触觉突吞噬林语堂的代表作:具体写了:春草,春花,春风,春雨。
32、比如,你想告诉读者按照食谱做出来的菜品非常美味可口,他们就会读着你的介绍,去想象菜品的颜色和味道,并不自觉地在口中产生某种感觉。
33、描写的感官角度主要有视觉描写、听觉描写,嗅觉描写、触觉描写、味觉描写等。
34、在描写某个事物时,要尽可能多地使用不同的感官进行描写,这样从多个角度,多个侧面描写景物,可以使描写更加丰富细腻,有立体感,让人感觉身临其境。
35、每年春天,垂柳是最早吐出嫩芽,唤醒沉睡的大地,向人们报告春天的信息。比如
36、多感官描写不仅适用于虚构类作品,对于非虚构类作品也同样适用。
37、在乡村的田野里,映入眼帘的不是黄色,就是绿色,黄色是广阔的麦田。春天,它们绿油油的,有点像可爱的小草,又像披上了嫩绿的服装;夏天,麦田换上了耀眼的浅黄色新装;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看:卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟。红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧,有几只小蜜蜂正兴高采烈地在花蕊中嗡嗡地采蜂蜜。
38、不仅果树争先斗艳,而且野花遍地,万紫千红。
39、她站在荒凉的沙滩上,柔软的白沙在脚趾间摩挲着,耳边只听见阵阵涛声和海鸥呼朋引伴的鸣叫声。夏日的骄阳炙烤着她的皮肤,海水的咸味让她想起往日,想起别的沙滩。她望着大海,沉浸在回忆里。
40、怎样将“五感写作法”用在作文中?首先要能联系常识,然后引入“五感”,再发货想象写作。我们的作文都是以日常生活为背景的。日常生活的常识,我们都十分了解;我们需要做的就是根据常识,把各种“感觉”调动起来,让这五种感觉引导我们发掘更多侧面,然后发挥想像,把“五感”收集到的信息写入作文。例如想像一下:在某个情况下,如果你在场,你会有怎样的感觉?听到什么?看到什么?闻到、尝到、摸到什么?让常识帮忙,把各种感觉“请”进这段描写中,让描写充满真实感。
41、角度:春草主要写了、小草的情态、质地、色泽、长势。春花主要写花朵多,花色艳,花味甜,由春花联想到秋实。春风主要从触觉、嗅觉、听觉等方面,把无形、无味、无色的春风写得有声有味、有情有意。春雨主要抓住细密轻盈的特点,从静态到动态,从物到人,由近到远。
42、北风呼呼地刮着,树枝和电线都发出呜呜的响声(听觉描写)。一场大雪纷纷扬扬的下着。天地间变成了茫茫的一片。(视觉描写。)雪花钻进脖子里。顿时感到一股凉意侵袭身体(触觉)张开嘴,雪花飘进嘴里。有一股冰凉的感觉。(味觉描写)
43、一本书、一篇文章的第一句话或第一个段落应该迅速地抓住读者,最好的办法是让读者通过阅读文字,有身临其境的感觉。
44、更有画面感,使读者深有感受,产生共鸣,便于读者想象。把江南雪写的更生动,更美
45、这里写景已经带有想象的色彩,不仅拓宽了描写的视野,而且渲染了春花的可爱。
46、同时,千万别着急着一气呵成,每写一段,就停下来检查一下,看看所用的词语能不能更丰富一些,能不能通过增加或修改内容来唤起读者的感受。
47、想象自己品尝着食谱中的美食,闻着被阳光晒干的沙滩的气味,听着密林深处一片寂静中突然出现的鸟鸣声,感受着赤脚踩在沙滩上沙粒摩挲脚趾的酥麻。
48、你告诉读者做某种运动能让人身体强健,身材苗条,他们就会想象自己做完运动后的感觉,并把容光焕发的强健体魄,苗条健美的身姿与自己联系起来,仿佛已经实现了这个目标。
49、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”
50、答:写花木争荣:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”
51、从嗅觉的角度写春的气息:“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。”
52、在写作时,要尽可能从多个角度进行描写,多使用一些反映不同感官的词汇。词汇要恰当、准确,能真实地反映所描述事物的具体特征,不能为了使用感官而滥用感觉。
53、读者想象着自己身处海滩上,远远地看着那个女人在那里沉思着,回忆着她在沙滩上的点点滴滴,并且想知道接下来的故事会如何去发展。
54、春天来了,垂柳的树干粗粗壮壮的,像一个大力士站在河边,柳条细长细长的,在河边梳理她的头发,迎接春姑娘,柳条更加柔软,在春姑娘的呵护下,池里的小鱼自由自在的游来游去,小燕子也从南方飞回来了。蓝蓝的天空中,白云像穿着一件雪白色的外衣,在蓝天白云的映衬下,垂柳更加美丽了。