举一反三的意思是优选31句

举一反三的意思是

1、数学举一反三就是学会了做一道题，就差不多会做这道题的这种题型差不多的题目，再优秀一点的就会融会贯通，把这种方法带到其他题型中。

2、【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

3、举一反三是一则汉语成语，最早出自于春秋·孔子《论语·述而》“举一反三”的意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

4、这种思维方法是一种归纳推理能力的体现，使我们能够深入的理解和掌握某种规律或本质，从而可以迁移到类似的问题中。在学习过程中，学生需要从课本理解知识，从实际中实践运用知识，从问题中发现问题和解决问题，不断掌握和发展自己的举一反三的思维方法，不断探寻各种事物之间的内在联系，理解各种现象之间的共同点和差异，提升自我认知、学习与思考能力。

5、孔子的弟子很喜欢围在孔子的周围向他请教为人、为政、为学等问题。有一天孔子和弟子围坐在一起讨论为学的问题。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是，如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想却又想不通时，就不去启发他。我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。

6、举一反三是一则汉语成语，最早出自于春秋·孔子《论语·述而》。

7、例如，通过研究某个城市的交通拥堵问题，可以推广到其他城市，探索解决交通拥堵的方法；通过解决一个具体的编程问题，可以推广到其他编程领域，提高自己的编程能力。

8、举一反三的意思是：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

9、意思就是同样的方法可以用在别事物上，都可以使用。举个例子：例如土豆可以切丝做菜，同样可以切丝做菜的还有，胡萝卜白萝卜茄子黄瓜等等…

10、“举一反三”的意思是指比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语。

11、这句话的意思是，学习经典著作可以帮助我们洞察事物本质，看到某些表面不同的事物背后的共性，从而推广到其他领域。举一反三的能力是非常重要的，可以帮助我们快速解决问题，并提高创造力。在日常生活中，我们可以举一反三，找到共性，可以成功解决很多问题。

12、举一反三（拼音：jǔyīfǎnsān）是一个成语，最早出自于先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·述而》。

13、举一反三的意义在于可以从一个具体问题中得到启示，探索更广泛的领域，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

14、举一反三说一个问題能说出几个意思一个问题能举例解释很多个大致相同意思。

15、“举一反三”是指在解决一个问题时，能够推广到其他问题中，寻找原问题和其他问题的相似之处，进而得出共同的解决方法。这个概念源自于《孟子》中的一句话：“不学《易》，不能与时俱变。不学《诗》，不能得人心。不学《书》，不能将自己一嗣一嗣传之于后世。”

16、举一个例子可类推几个类似的例子。比如做粉蒸肉，用蒸肉粉调配料来做，用牛肉，鱼肉也同样可以。

17、意思是比喻善于类推,延伸造句:27、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

18、数学举一反三就是根据课本上的例题，教会你一定的数学知识，你会按照得出知识的这种方法，或者思维方式，去解决同类的问题，或者相近的题目，重在考察学生的知识迁移、思维灵活的能力。

19、举一个简单的例子:你学会了3+2=5，那么你就会知道两个苹果加三个苹果等于五个苹果，或者三个人加两个人如五个人等等。

20、意思是：列举一些事情，进而以此类推知道其它事情，形容善于推类，能触类旁通，善于学习，能够由此知，融会贯通，闻一知十，起到警示教育作用。

21、就是你算一加一等于二，就会二加二等于四

22、举一反三[jǔyīfǎnsān]

23、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

24、举一反三是一种思维方法，在解决一个问题时，通过将其中的规律、道理、原理推广到其他场景中应用，找到共性、抽象出本质，进而推广思考，丰富我们的认识。

25、【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

26、举一反三（反：类推）指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理；比喻善于由此知彼，触类旁通。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语、状语。

27、举一反三在于发散思维，开发大脑，动脑筋去思考问题。对于一个问题，可以从很多个方面去思考，然后可以通过这个问题，举出类似的问题。

28、举个例子来说，就相当于教会了你一加一等于二，你要学会一加二等于三，这样的一个计算方法，思考问题的方式。

29、举一反三是指以一个例子或事实为起点，在此基础上进行思考和推理，得出多种结论，这就是“举一反三”的含义。它是一种思维方式，能够从多个角度、多种方法来分析和解决问题。举一反三的优点是能够大大提高学生的思维能力，让学生具备较强的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。

30、举一反三是指从一个具体情况推广到类似的其他情况，或者从一个问题得出一般性的结论。

举一反三的意思是

31、另外，举一反三也有助于学生培养创新思维，能够帮助学生学习如何从不同角度思考问题，并从中获得新的见解，激发新的思想。