我读书时我读书我快乐的语句49句精选

我读书时我读书我快乐的语句

1、朗朗读书声与那太阳升起的早上，未成年人保护法和学校对面的小巷。姜云升的《芸芸众生》

2、一、书声琅琅

3、释义：韵：韵律。形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。

4、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

5、他好像已经与书中的世界成为了议题，书中的每一件事，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。

6、圣庙钟声悠扬，大学书院书声琅琅，仿佛还是那个平静祥和的地方，却忘了，院外墙上未干的血迹。7、山坡上，草堂中，窗外翠竹摆动，屋内书声琅琅。

7、出处：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

8、释义：形容读书声音响亮。

9、出处：宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

10、读书，可以丰富人的知识；读书，可以开阔人的视野；读书，可以放松人的心情；读书，可以活跃人的思维。

11、出处：茅盾《关于长篇历史小说<李自成>的通信》：“行文如曼歌缓舞，余韵绕梁，耐人寻味。”

12、学校这时早已传来了书声琅琅的读书声，把整个校园变得那么的神圣。9、一大早，私塾里书声琅琅，一个少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起学习千字文。

13、就算不提那些深刻的含义，单单是这个对联，风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

14、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

15、读完一篇后他轻轻的，合上书本，闭上眼睛陷入了沉思。是在回味书中的那片世界。

16、拼音：yìyángdùncuò

17、五、抑扬顿挫

18、四、朗朗上口

19、示例：这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。

20、三、余韵绕梁

21、拼音：shūshēnglǎnglǎng

22、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。

23、拼音：yúyùnràoliáng

24、示例：姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

25、白话释义：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。

26、出处：清纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得是。”

27、出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

28、释义：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

29、我随手拿起一本小说，百无聊赖的翻了两页，又把它放回原处，正想走开，一转身看到窗边有一个小女孩带着一副眼镜，低垂着眼眸，仔细的读着手中的书，阳光打在她的头顶，黑发垂落在肩上，微微反光。女孩的嘴角轻轻翘起——在她看来，读书是一件如此令人开心的事。

30、二、字正腔圆

我读书时我读书我快乐的语句

31、拼音：zìzhèngqiāngyuán

32、从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。——董卿

33、、她仔细的盯着书中的内容，细细地品读着，有时开心的笑着，有时眉头紧皱好像要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透。

34、愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——刘瑜的《愿你慢慢长大》

35、示例：学院包打听将跟踪报导，以证实余韵绕梁之事。

36、读书可以愉悦身心，读书可以陶冶情操，读书可以开拓视野，读书可以增长见识。

37、下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。

38、教室里传来了娓娓动听的朗读声。

39、图书馆里坐一坐，胜过跑马和赛车；报刊亭边站一站，赛过东山活神仙；新华书店逛一逛，如逢喜事精神爽；编辑部里走一遭，胸中顿涌浪滔滔。世界读书日到，希望你向书报到。

40、释义：形容吐字准确；唱腔圆熟。

41、嵩阳书院兴盛之时，各地学子慕名而来，书声琅琅，弦歌不绝，在周围的佛道寺观之中，自然别有一番韵味。5、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。

42、拼音：lǎnglǎngshàngkǒu

43、书声琅琅、字正腔圆、余韵绕梁、朗朗上口、抑扬顿挫。

44、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

45、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。

46、书声琅琅shūshēnglángláng解释：形容读书声音响亮。

47、下午的时光，普通的学校依然书声琅琅，但南城中学却静得宛若暑假，相对应的，街道上人烟稀少。3、但教室并没有想大家预计的那样书声琅琅，取而代之的是一阵阵小声说话的叽叽喳喳声，突然只听“碰！”。

48、释义：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。

49、白话释义：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，声音高低起伏，节奏分明，当然不能用优劣的。