三观教育的目标【好句摘抄41句】

三观教育的目标

1、要树立正确的世界观必须学好哲学，特别是马克思主义哲学。

2、扩展资料：

3、正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观，它能够帮助人们优化人生目的、端正人生态度、实现人生价值。

4、人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。

5、①关于人生目的，马克思主义人生观倡导为人民服务的人生目的。因此，有时把马克思主义的人生观简称为“为人民服务的人生观”。

6、③关于人生评价，马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。

7、怎样树立正确的世界观

8、世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

9、人生哲学是理论化、系统化人生观。马克思主义人生哲学系统科学地蕴涵着正确的人生观。

10、②关于人生态度，马克思主义人生观倡导积极进取的人生态度。

11、马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观，因为马克思主义是无产阶级的思想体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。

12、一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

13、三观正常的标准是基本符合客观对象（世界、人生和价值关系）的本质和规律，有利于个人全面发展。

14、②人生态度，回答人该怎样活着？是乐观积极进取，还是悲观消极无为。

15、三观一般而言是指世界观、价值观、人生观，这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美为三观的追求目标。中国共产党的提出的党的三观，是由2009年中央纪委十七届三次全会上，胡锦涛同志提出的。即事业观、工作观、政绩观，佛教中的三观为即是一心三观，为空观、假观、中观。

16、三、正确的价值观

17、人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分，是世界观在人生问题上的体现。

18、其他哲学体系，包括黑格尔唯心主义辩证法，也蕴涵着一些正确世界观的具体观点。

19、人生哲学和人生观的关系

20、①人生目的，回答人生为了什么？是为了自私自利，还是为了奉献社会。

21、价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

22、人生观的要素

23、马克思主义的人生观

24、正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观。

25、哲学是理论化、系统化的世界观。马克思主义哲学系统科学地蕴涵着正确的世界观。

26、二、正确的人生观

27、人生观的定义

28、价值观包括两大组成部分，一是关于价值问题的根本观念，可以称为前提性的价值观；二是关于价值问题的具体观点，可以称为个论性的价值观。

29、老三观即传统意义上面的三观，即是平时网络上使用的毁三观，三观不正的说法的三观，主要包括世界观，人生观，价值观。

30、正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。

三观教育的目标

31、价值观是关于价值问题的根本观念和具体观点组成的思想体系。

32、价值观的定义

33、人生观包括三大方面，涉及三大问题：

34、一、正确的世界观

35、世界观的定义

36、世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。

37、③人生评价，回答人生价值何在？是看贡献的大小，还是看索取的多少。

38、哲学和世界观的关系

39、前者具有抽象性、根本性；后者具有具体性、丰富性。两者之间的关系体现着从抽象上升到具体的辩证思维规律和思维方法。

40、价值观的构成要素

41、参考资料：百科-三观