语文完整的句子结构例句【精选142句】

语文完整的句子结构例句

1、下次，你可要打扫干净房子（主语你，谓语打扫，宾语房子）

2、谓语：要去、买（2个动词）

3、主语+谓语+定语：那个小女孩笑得很开心。

4、存在因为语文中的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，以下是一个包含所有句子成分的例句：我昨天在园子里看到了正在吃草的小白羊。

5、这个句子虽然比较复杂，但通过分析可以看到包含了所有句子成分。

6、主+及物动词+物（直宾）+for+人（间宾）。

7、一个包含所有语文句子成分的例句比较难找，但以下是一个包含多个句子成分的例句：明天我要去超市买些蔬菜，然后回家做晚饭，如果有时间的话可以看电影，不过要是太晚了就得睡觉了。

8、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。

9、从这些例子可以看出，，能够更加准确地传达作者的意思，让语言表达更加精准、严谨。

10、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

11、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

12、例句为：“因为语文考试成绩不理想，小明感到很沮丧。

13、Theymadetheboyangry．他们使那个男孩生气了。

14、已经上了岸的（定）勇士（主）乘机（状）俯身（状）冲了上去（谓）。

15、孔乙已（主语）是（谓语）站着喝酒而穿长衫的唯一的（定语）人（宾语）——孔乙己是人。

16、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

17、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

18、孩子们正在操场打篮球（主语孩子们，谓语打，宾语篮球）

19、一些似雾非雾的（定语）灰气（主语）低低地（状语）浮（谓语）在空中（补语）——灰气浮。

20、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

21、天上的云千奇百怪，好像一个个怪兽（主语云，谓语好像，宾语怪兽）

22、他推开门走进去站在桌子前。

23、TheteachernamedmeLucy．教师叫我露茜。

24、我批改作业。主语我，谓语批改，宾语，作业。

25、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

26、”这个例句包含主语“小明”，谓语“感到”，宾语“很沮丧”，因果关系的连词“因为”，以及修饰状语“语文考试成绩不理想”。

27、这样的例句有很多，例如，1，我喜欢吃蛋糕，主语，我，谓语吃，宾语，蛋糕。

28、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

29、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

30、主语+谓语+状语：他高高地跳了起来。

语文完整的句子结构例句

31、主+及物动词+物（直宾）+to+人（间宾）。

32、连长命令我们马上休息。

33、（中国）的历史有（自己）的特点。

34、鲁班(主语)发现(谓语)这种草叶的两边都长着锯齿状的(定语)刺(宾语)。

35、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

36、峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。

37、秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。

38、Youshould'tmakeyourteacherangry.你不应该惹老师生气。

39、我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。

40、句则以动词、形容词或介词结构充当补语。

41、雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

42、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

43、宾语：蔬菜、电影

44、他（主语）是一名医生（同位语）。

45、例如：小明（主语）在公园里玩耍（谓语），小花（宾语）在旁边看着（状语）。

46、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

47、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

48、Pleaselendmesomemoney,willyou?

49、这个房间（主语）的墙（定语）很厚（谓语）。

50、主谓短语举例：老师讲课、精力充沛、露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、鼠目寸光、风云突变、内容丰富、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅。

51、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

52、处所状语：超市、家

53、他的话说得老战友和工人们心里开了花。

54、同时，“好看的书”中，“好看”的形容词作定语，“书”是名词，构成了名词短语，也算是一个例子。

55、句子成分是语文中构成句子的基本部分，正确掌握句子成分的种类和功能对于提高语文素养和语言表达能力具有重要意义。

56、心里突然感到万分沉重。

57、乔家(主语)忽而(状语)遭了(谓语)一场很大的(定语)变故(宾语)。

58、例句如下

59、我去讲课。主语我，谓语，讲，宾语，课。

60、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。

语文完整的句子结构例句

61、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。

62、主语：我

63、还有背单词时，尽量记一个例句，这样既可以学会词的用法，考试时如果用得到可以照搬

64、主语+谓语+同位语：她，一个优秀的学生，一直以来用功读书。

65、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

66、语文句子成分包括：主语，谓语，宾语，补语，定语和状语。同时包含这六种成分的句子例如：

67、这个例句包括了主语，谓语，宾语，定语，状语和补语等所有句子成分。

68、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

69、结果句：就得睡觉了。

70、小学校显得那样幽静而又神秘。

71、主谓关系

72、主语+谓语+表语：今天的天气很好。

73、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

74、存在因为语文中的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、状语、补语、定语，例如：“我喜欢吃水果”中，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃”是动词，“水果”是宾语。

75、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

76、主语:我

77、时间状语：明天、太晚了

78、连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。

79、其中，“我”是主语，“看到了”是谓语，“小白羊”是宾语，“园子里”是定语，“正在吃草的”是状语，“吃草”是补语。

80、Hebroughtyouadictionnary.他给你买了一本字典。

81、我狠狠地训斥了那个打人的学生。

82、有因为语文句子包含主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分，以下是一个包含所有成分的例句：“那只用左前脚狂踏地面，右前脚则一脚跨过了栅栏”。

83、我推开了门（主语我，谓语推开，宾语门）

84、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。

85、小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。

86、母亲的手抚摸着你（主语手，谓语抚摸，宾语你）

87、下面是一个近年来，随着经济的快速发展和生活水平的提高，社会各界对环境保护的意识越来越强，因此政府在制定法律法规的同时，也加大了对环保工作的投入力度。

88、语文的所有句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语。

89、仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。

90、主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出；后一个成分称对这个主题加以陈述。所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。这是因为名词性成分都有指称的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能

语文完整的句子结构例句

91、我非常清楚地记得小学一年级班主任的名字杨阳。

92、这是一个有点难度的问题，但是可以通过以下的例句来主语+谓语：小明跑了。

93、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

94、Mary写了封信给Tom。

95、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。

96、主语+谓语+宾语：我吃了一根香蕉。

97、中国人民真正地站起来了。

98、主语+谓语+宾语+宾语补足语：她认为这道题很难。

99、祥林嫂(主语)叫(谓语)阿毛(宾语)坐在门槛上(状语)剥豆(补语)。

100、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

101、主语+谓语+宾语+宾补：她把文具盒拿满了。

102、鸟儿把它们的嘴当手用。

103、这个句子包含了以下句子成分：

104、上述例句包含了语文所有句子成分。

105、她（主语）感到很开心（谓语），因为她（主语）拿到了工作（宾语）。

106、She（主）cooked（谓）herhushand（宾）adeliciousmeal（宾补）她给她丈夫做了一顿美味的饭。

107、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

108、She（主）ordered（谓）herself（宾）anewdress（宾补）她给自己订购了一套裙子。

109、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什幺”或“怎幺样”。

110、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

111、掌握语文句子成分的基本知识，是学习语文的重要一环，可以帮助我们合理地运用语言表达自己的思想和观点。

112、分句例句:我赞美洞庭湖的珍珠，更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，赞美他们战天斗地的精神。

113、可以看出，语文中包含各种不同的句子成分，同时也有复杂的语法规则和表达方式。

114、又如：“他正在认真地打字”中，“他”是主语，“打字”是谓语，“认真地”是状语。

115、因此，一般情况下的例句都会包含这些成分。

116、主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。

117、张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。

118、汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰。

119、Hekeptmeabook．他为我保存了一本书。

120、语文是语言和文学的简称。

语文完整的句子结构例句

121、宾语:学生

122、She（主）ordered（谓）herself（宾）anewdress她给自己订购了一套裙子。

123、谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。

124、他（主）非常诚恳地（状）征求（谓）大家的（定）意见（宾）。

125、在语文中复句里划分出来的句子叫做分句，相当于单句。一般由两个或两个以上结构上相对独立的单句形式构成的句子就是复句，复句中相对独立的单句形式被称为分句。复句的直接成分是分句组或分句。

126、Ilikehisdog.我喜欢他的狗。

127、扩展资料：

128、充当主语、宾语

129、主语是“社会各界”，谓语是“对环境保护的意识越来越强”，宾语是“环境保护”，定语是“制定法律法规”，状语是“随着经济的快速发展和生活水平的提高”，补语是“加大了对环保工作的投入力度”。

130、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。

131、此例句中，“那”作主语，“用”为谓语，“左前脚”和“右前脚”作主语的定语，“狂踏地面”为宾语，“一脚跨过了栅栏”为结果状语，整句含有所有语文句子成分。

132、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

133、谓语:训斥

134、连词：然后、如果、不过

135、条件句：如果有时间的话

136、主语+谓语+状语+宾语：我们认真地听老师讲课。

137、Shecookedherhushandadeliciousmeal.她给她丈夫做了一顿美味的饭。

138、大家（主语）需要重视（谓语）学习（宾语）的时候，也不能忽略（谓语）休息（宾语）。

139、主语+谓语+间宾+直宾：他买了一本书给我。

140、是指用于解释说明了代表性的语句。

141、充当句子

142、主谓短语可以充当主语、宾语，以表示一个事物或事件