一年级语文仿写句子训练-摘抄143句

一年级语文仿写句子训练

1、一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。

2、仿写：秋风送凉，叶落风翔。

3、原句：大雨连绵不断，路面湿滑。

4、我家的书架上有很多好看的书，我喜欢看故事书和百科知识书。

5、望着窗外的落叶，听着大雁的一声声悲鸣，我的心情甚是复杂。

6、泥土是蚯蚓的家，黑洞是蝙蝠的家。大地是小草的家，大海是海豚的家。我们是地球的孩子，地球就是我们的家。

7、拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等

8、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。

9、动宾结构的词语搭配

10、仿写：春天已经来临，小草从地里钻出来，让人感到万物生机勃勃。

11、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

12、我的房间里摆满了玩具，像一个小游乐场。

13、蓝天是白云的家。

14、一声声的句子示例如下：

15、这是一道关于用一个指定的词语仿写句子的语文作业题目。根据已学知识，一年级徐徐仿写句子如下：我看到爸爸乘坐的那班飞机徐徐降落在机场上了。

16、只听见一声声清脆的哗哗声，只看见一圈圈波纹荡开去。

17、仿写：果实累累，秋风凉爽。

18、我家的狗狗非常聪明，它会听懂我说的话，并且会做各种小动作。

19、原句：我爱我的家。

20、仿写：今天的天气真好，晴空万里，心情非常愉快。

21、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

22、我家的花园里有许多花草，像一幅美丽的画。

23、仿写：她家的小兔很聪明。

24、小青蛙呱呱叫。喜鹊造新房。蜜蜂嗡嗡在飞舞。鸟儿拍翅在歌唱。

25、关于这个问题，1.我的家里有一个大花园，里面有许多美丽的花草树木。

26、奶奶的皮肤细嫩光滑，像婴儿一样。

27、原句：我家的小猫很可爱。

28、(我)一边写字，一边(思考)。

29、苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。

30、有判断动词“是”的陈述句仿写方法:仔细分析“是”字前后两个词组的意思,后一个词组是前一个语的解释。...

一年级语文仿写句子训练

31、当我是一只小小鸟，我会飞到天空中。

32、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花。

33、仿写：妈妈很忙，但她还是会抽时间给我讲故事。

34、快乐的暑假一天，就在那一声声互道晚安中结束了。

35、爷爷的手掌粗糙有力，像一把铁锤。

36、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

37、原句：我喜欢读书，可以学到很多知识。

38、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

39、原句：小兔子在花丛中跳跃着。

40、原句：爸爸很忙，但他还是会抽时间陪我玩。

41、仿写陈述句

42、原句：小鸟在枝头唱歌。

43、一艘货船徐徐地从运河里驶来，它好像一个巨人，正朝我走来。轰鸣的马达声震耳欲聋，甲板上的船员忙碌不停，看样子是要开始又一次远程……

44、动物界的好朋友都来参加。

45、我的老师真不少，我的梦想真不少。

46、仿写：一只小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，显得异常可爱。

47、仿写：小猴子喜欢吃香蕉。

48、仿写：秋雨洗涤，万木争芳。

49、当我是一只小小猫，我会蹲在阳台上偷瞄。

50、一年级上册让孩子如何仿写句子，这个可以用换词法来让学生仿写句子，如:一边……一边……我一边唱歌一边跳舞。

51、草原是小草的家。

52、白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等

53、雄鸡叫喔喔啼。花猫早。白兔肥。小狗汪汪真欢喜。

54、仿写：苹果酸酸的，但很好吃。

55、我的妈妈会做很多好吃的菜，我们一家人都很喜欢。

56、原句：春风送暖，草长莺飞。

57、一声声的批评，听的我眼前一片迷茫，久久回不过神来。

58、我家的爷爷奶奶很疼爱我，常常给我讲故事，教我做事情。

59、当我是一只小小鸭，我会游进湖水畅游。

60、我的家人都很和睦，每天晚上都会一起看电视或聊天。

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61、田野是禾苗的家。

62、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

63、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

64、鸟巢是小鸟的家。

65、我的家里有一个温馨的小厨房，妈妈在那里做饭，我们在那里品尝美食。

66、一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等

67、随后，一声声尖叫传了出来，一个身影把我放倒在地。

68、仿写：大海阿姨很慷慨，给我们提供美味的海鲜。

69、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

70、飞机在机场徐徐降落。

71、原句：春雨润泽，百花争艳。

72、修辞要相同

73、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

74、我的小狗黑白相间，像一只小熊。

75、红旗，旗旗，升旗的哪一刻让他慢慢的深入到了旗杆的顶部？真的是让我们一直都是面对着他们，让我们注视着这面红旗升到了她理想的地方。

76、原句：这只小鸟飞得很高。

77、我的爸爸每天都会带我去公园散步，我们一起欣赏大自然的美景。

78、我听见了地球母亲一声声撕心裂肺的哀嚎！

79、大年夜随着一声声的爆炸声响，一个个礼花腾空而起。

80、书包是书本的家，铅笔盒是铅笔的家，夜空是星星的家，草原是马儿的家，我是爸爸妈妈的宝贝，我有一个幸福的家。

81、今天的掌声，像一声声春雷，震撼着我的心灵。

82、句式要统一

83、原句：春天到了，花儿开了。

84、原句：今天天气真好，阳光明媚。

85、下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在下棋。

86、仿写：夏天里的草儿长得很绿。

87、原句：糖果甜甜的。

88、偏正结构的词语搭配

89、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

90、仿写：那只小鸟飞得很远。

一年级语文仿写句子训练

91、仿写的基本要求

92、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

93、您好，1.我家的花园里有许多漂亮的花朵，像一幅色彩斑斓的画。

94、仿写比喻句比喻句是孩子最早接触的修辞手法,在一年级语文课本上大量出现。要通过对这些课文...

95、如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。

96、原句：花木扶疏，春风满面。

97、竹林是熊猫的家，花园是蝴蝶的家。天空是雄鹰的家，大海是章鱼的家。我们是地球的孩子，地球就是我们的家。

98、仿写：小蝴蝶在花丛中飞来飞去。

99、仿写：我们都爱我们的祖国。

100、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

101、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等

102、仿写：秋天是一个美丽的季节，总给人无限美好和回忆。

103、又……又……搭配

104、我的家里有一只可爱的狗狗，它总是陪伴着我们玩耍。

105、刚进去就听见远处传来了一声声威风凛凛的狮吼虎啸。

106、我的家人都很喜欢旅游，我们经常一起去不同的地方玩耍。

107、大海是鱼儿的家。

108、我们来到田野，田野像铺了满地的金子。稻穗低着头像犯了错误的小孩，稻田的不远处有个棉田。我们来到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一阵秋风吹来，棉花在棉枝上摇摇摆摆，好像在为我们的到来招手。

109、沙滩是沙粒的家。

110、仿写：小青蛙在河边跳跃着。

111、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法

112、学校运动会结束后，四班一声声地欢呼，而我们却是一声声地哀叹。

113、仿写：读书可以开拓眼界，还可以让我们变得更聪明，我非常喜欢读书。

114、原句：太阳公公很大方，照给我们温暖的阳光。

115、当我是一只小小兔，我会跳过山丘向前奔跑。

116、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

117、秋姑娘来到公园，打开她的化妆盒，为花儿涂上胭脂粉。一串红吐出一串串鲜红的火苗；鸡冠花更红更艳了；菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的，白的，紫的，在微风中亭亭玉立，妖娆多姿，五彩缤纷。

118、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇

119、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

120、高山是松柏的家。

一年级语文仿写句子训练

121、原句：春天是一个美妙的季节，总给人无限生机和活力。

122、(妈妈)一边(煮饭)，一边(唱歌)。

123、我家的餐桌上有许多可口的食物，我喜欢吃妈妈做的红烧肉和爸爸做的糖醋鱼。

124、原句：小松鼠喜欢爬树。

125、内容要协调一致，前后呼应

126、表存在的陈述句:什么地方有什么另外还有“谁爱谁”类型的陈述句和“谁从哪里

127、仿写：连日的雨水一直下，街道被淋湿了，让人十分打滑。

128、仿写：冬天的脚步逼近了，天空正在晴朗中阴沉。

129、叠词搭配

130、原句：春天的脚步逼近了，大地正在沉睡中苏醒。

131、蓝天是太阳的家；竹林是熊猫的家，大树是小鸟的家，田地是禾苗的家，土壤是蚯蚓的家，火山是岩浆的家，云朵是雨水的家，地球是人类的家。

132、我们家乡出了不少名人，那可是个藏龙卧虎的地方。

133、关于这个问题，1.爸爸的头发黑黑的，像一团乌云。

134、原句：春天里的花儿开得很美。

135、我的家里有一个干净整洁的卧室，我在那里睡觉，做梦。

136、原句：小鱼在水里游来游去。

137、妈妈的声音温柔又甜美，像春天的风。

138、数量词搭配

139、我的家里有一个舒适的客厅，我们在那里看电影，听音乐，度过美好的时光。

140、有的……有的……有的……

141、操场上，同学们有的(在跳绳)，有的(在踢球)，有的(在跑步)。

142、我的家人都很热爱读书，家里到处都是书。

143、秋天的季节是大丰收的季节。