遵循教育规律的名言警句55句精选

遵循教育规律的名言警句

1、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

2、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

3、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

4、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

5、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

6、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

7、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

9、需要证明的只是一半真理。——纪伯伦

10、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

11、这个诗句强调了讲道理的重要性，并表示遵循道理的人可以在世界上行走自如，而不讲道理的人则会遇到重重困难。这句诗句可以作为爸爸教育孩子讲道理的一个典范。

12、如意不思八九常思一二。

13、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

14、《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。

15、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

16、以下使该书中一些打动我的文字和段落，摘录如下：

17、“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”

18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

19、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

20、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦

21、理是什么东西，很多人都说不清，道不明。我的理解是理即为内心正直。在繁杂的社会中，形形色色的人，各种各样的陷阱。我们个人的力量渺小，影响不了周围环境。我们能做的就是保持本心，做一个正直的人。

22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

23、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

24、出处：民间俗语。

25、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

26、引证：李晓明等《破晓记》二六回：“咱不该他的不欠他的，怕啥！他还敢把老子吞了？有理走遍天下，无理寸步难行，我和他滚到哪里也不怕！”

27、“由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”

28、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

29、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

30、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦

遵循教育规律的名言警句

31、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

32、关于爸爸经常教育我凡事讲道理的诗句可以为：“有理走遍天下，无理寸步难行。”

33、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

34、爸爸经常教育有理走遍天下，无理寸步难行，让我做一个凡事讲理之人。

35、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

36、扩展资料

37、别有寄托的友谊，不是真正的友谊，而是撒入生活海洋里的网，到头来空收无益。——纪伯伦

38、理也是善良，看见弱小要帮之，看见有难者，出手拉一把。把孝顺时常放在心里，父母恩情难还！

39、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

40、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

41、所以我说：做人，做事，有理走遍天下，无理寸步难行！

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

44、当智慧骄傲到不肯哭泣，庄严到不肯欢乐，自满到不肯看人的时候，就不成为智慧了。——纪伯伦

45、天荒地老，教师的童心不泯。

46、人生办一件大事来，做一件大事去。

47、夸张是发了脾气的真理。——纪伯伦

48、不信青春唤不回，不容青史尽成灰。

49、有理做人，有理做事，内心无怨无悔，把持本心，做自己认为正确的事，切勿得势不饶人，退一步，忍一步，也是海阔天空！

50、行是知之始，知是行之成。

51、教育是立国之本

52、有理走遍天下，无理寸步难行的意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

53、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

54、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

55、独学而无友，则孤陋而寡闻故学然后知不足．教然后知困．知不足．然后能自反也；知困．然后能自强也．学似海收天下水，性如桂奈月中冷时教必有正业，退息必有居学博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之其实知道上都有，找找就可以了啊