春天在哪里儿歌音频【76句文案】

春天在哪里儿歌音频

1、(一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》，引导幼儿边座优美的动作编进活动室。

2、还有那会唱歌的小黄鹂

3、教师：xxx老师

4、《小燕子》：小燕子穿花衣，年年春天来这里。

5、《春天在哪里》（中国儿歌）

6、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌，并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

7、幼儿园音乐教案：春天在哪里

8、小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。问它为什么?它说忘，忘，忘!

9、解决方法:教师指导幼儿反复练习。

10、小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

11、难点：引导幼儿理解歌词，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚、节奏要准确。

12、春天在哪里呀

13、这首春天在哪里？在我们那个年代带给我们很多欢乐和欢笑，他的歌声陪伴了我的童年，让我的成长道路上，一路充满了欢声笑语。《春天在哪里》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

14、春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂

15、活动目标：

16、映出红的花呀

17、嘀哩哩...春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂

18、《编花篮》：朵朵花儿开得艳

19、茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美也

20、嘀哩哩...春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂

21、《春天在哪里》

22、春天在那湖水的倒影里

23、《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

24、五岁以前的儿歌有

25、这里有绿草

26、看见红的花呀

27、拓展资料

28、《小螺号》

29、这里有红花呀

30、嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在哪里儿歌音频

31、我知道的儿歌歌里有花的有：

32、嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩

33、春天在那青翠的山林里

34、填词：望安

35、看见绿的草

36、小螺号滴滴滴吹声声唤春归小罗螺号滴滴滴吹阿爸听了快快回罗

37、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》，引导幼儿理解歌词的内容。

38、春天在湖水的倒影里

39、(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲，边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

40、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。

41、活动过程:

42、引导幼儿感受春天的美好，理解歌词，感受意境，体验与教师同伴合唱的乐趣。

43、小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。

44、重点：鼓励幼儿大胆的创编动作，表现歌曲内容。

45、小螺号滴滴滴吹海鸥听了展翅飞小螺号滴滴滴吹浪花听了笑微微

46、嘀哩哩...春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂

47、培养幼儿的节奏感。

48、春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。这首儿歌好亲切，好怀念旧时的时光。我是七零后，这首儿歌在我们那时的童年就已经很流行了。一直唱到现在。这首儿歌的歌名叫春天在哪里。

49、春天在那小朋友眼睛里

50、教师：“小朋友们，现在是什么季节啊?”，“那你们是怎样知道春天来了阿?”，“今天，老师带来一首好听的音乐，请小朋友们一边做出优美的动作，一边进活动室里寻找春天的足迹，好吗？”

51、第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol构成，开始时作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色调，给人以明朗、亲切之感，这一乐句是全曲的核心，揭示了歌曲的主题--春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展，与之呼应。在第一乐句重复出现之后，第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节，而是全句一气呵成。

52、映出绿的草

53、春天在哪里

54、教师组织幼儿在区角活动时，将歌曲的内容以绘画的形式表现出来。

55、《春天在哪里》每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。

56、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。

57、音乐风格：童谣

58、活动准备:

59、教师引导幼儿分组进行演唱，并创编动作表演歌曲，抒发对春天的热爱之情。

60、春天在青翠的山林里

春天在哪里儿歌音频

61、春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂

62、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。

63、(二)基本部分：

64、春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂

65、春天在小朋友眼睛里

66、春天在哪里春天在那青翠的山林里

67、《我们是祖国的花朵》：我们是祖国的花朵，阳光下尽情唱着歌。

68、《春天在哪里》：这里有红花啊，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。

69、活动延伸：

70、谱曲：潘振声

71、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿用欢快活泼的声音演唱，表现春天的美好，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚，节奏要准确。

72、这是一首80年代的儿歌，歌名《嘀哩嘀哩》又名《春天在哪里》。

73、编曲：潘振声

74、教师引导幼儿寻找春天的足迹。

75、第二乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进行和活泼的节奏，第二乐句是第一乐句的下四度模进。这一乐段的第三、四乐句是第一乐段末句的变化重复及完全重复，以再现的手法既进一步渲染了春天的美好景象，又加强了歌曲的统一感。

76、《歌声与微笑》：明天明天这微笑将是遍野春花，将是遍野春花。