关于师爱的名言大全82句

关于师爱的名言大全

1、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

2、木凌驾于巨浪，而能随波遨游，那到底是木强还是巨浪强。

3、举世不师，故道益离。-----柳宗元

4、赞美老师的名言警句

5、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

6、经师易遇，人师难遇。-----司马光

7、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅

8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

9、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。-(英)柯林斯

10、圣人无常师。-----韩愈

11、俗话说得好，名师出高徒，这个可以有，但不一定都是优秀教师培养的.

12、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。－(战国)庄子

13、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林

14、患难识朋友。-（苏）列宁

15、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。－陈刚中

16、为学莫重于尊师。-----谭嗣同

17、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

18、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

19、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

20、武德比山重，名利草芥轻。

21、杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗这两句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀。

22、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

24、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

25、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

26、——爱因斯坦

27、拳本无法，有法也空，一法不立，无法不容。

28、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

29、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

30、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈

关于师爱的名言大全

31、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

32、正是江南好风景，落花时节又逢君。出自杜甫《江南逢李龟年》

33、中国武术、中国传统武术，通过武化流传，习武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障。

34、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

35、没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

36、学而不厌，诲人不倦。

37、——卢梭

38、【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

39、换我心，为你心，始知相忆深。－（宋）顾夏

40、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

41、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

42、止戈为武以武维扬，武术方可发扬光大。

43、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生

44、一日为师，终身为父。----关汉卿

45、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

46、——王夫之

47、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子

48、以武力服人难,以德道胜人先。

49、武术没有门派，没有界限。练武是思考，是自我反省，以武入哲。

50、——孔子

51、身教重于言传。

52、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

53、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

54、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。－（黎）纪伯伦

55、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

56、夫只有一种救人的是那种，杀人的也是那种。

57、反之老师不知道如何教学和教学的方式方法，或者是是老师无能又无德，一般情况下是教不出什么优秀的学生的，除非学生是自学成才的或者是天才

58、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。－(希腊)苏拉格底

59、以无法为有法，以无限为有限。

60、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子

关于师爱的名言大全

61、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

62、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

63、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

64、——陶行知

65、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

66、——车尔尼雪夫斯基

67、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

68、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

69、——李贽

70、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。－(希腊)伊索

71、中国人讲究从世间万物寻找真理，无一不是。

72、务学不如务求师。-----杨雄

73、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

74、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。出自王维《送元二使安西》

75、择友宜慎，弃之更宜慎。－（美）富兰格林

76、名师出高徒，什么样的老师教出什么样的学生，如孔子教出72个优秀的弟子，虽然也有不成器的，但最优秀的人才都会出自名师之手。

77、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

78、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

79、劝友人酒中蕴涵着浓浓的深情，在古代交通不发达，朋友出关了，去了塞外，不知道何时再能相见，而千言万语也表达不了作者的心情，只能用酒代替了。这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。

80、武者，并非以何为战，而是为何为战！

81、——乌申斯基

82、尊师重道方面　　〈中华民族传统美德警语名言500句〉　　爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。　　意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》　　不师者，废学之渐也。　　意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。　　国将兴，必贵师而重傅。　　意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。　　古之学者必有师。　　意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。　　疾学在于尊师。　　意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。　　君子隆师而亲友。　　意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。　　君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。　　意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。　　敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。　　意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。　　人不可以不就师矣。　　意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•赞学》。就：靠近。　　人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。　　意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。　　人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。　　意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。　　意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨：慧。　　若要好，问三老。　　意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。　　师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。　　意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》。　　师友贵隆亲，古学当自反。　　意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。　　师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。　　意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。　　师者，人之模范也。　　意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言•学行》。　　师哉！师哉！桐子之命也。　　意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言•学行》。　　师道立则善人多。　　意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。　　意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。　　善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。　　意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。　　为学莫重于尊师。　　意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。　　务学不如务求师。　　意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言•学行篇》。　　学贵得师，亦贵得友。　　意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书•讲学》。　　学莫便乎近其人。　　意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。　　尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。　　意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。　　择师，不可不慎也。　　意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。