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陶行知文集名句教育-集锦46句

  • 2023-07-13 16:36:42
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陶行知文集名句教育

1、苏东坡诗曰:“旧书不厌百回读”,这“旧书”就是读书人最心爱的书,是读过不知多少回的书,也就是能给人的灵魂乃至人生以启迪,并成就好人生的好书。

2、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。

3、我们要用教育的力量,叫日本人回到日本去改造日本。(《今后中华民族的使命》)

4、【经典摘录】

5、道德是做人的根本。

6、教育的本质是灌输道德,而不是传授知识。

7、陶行知文集名句:

8、爱满天下,乐育英才。

9、当我在从教生涯中一次次遇到困难时,每每想起了伟大的人民教育家陶行知先生的哲理明言:千学万学,学做真人;千教万教,教人求真……我百读不厌,津津乐道。正是它改变了我的追求,改变了我的人生。

10、金庸说:侠之大者,为国为民。古往今来,国难当头之时,冲在前面的,往往都是那些平日里敦厚寡言的“弱冠”。

11、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

12、须知,任你口若悬河舌灿莲花,都不敌四字:以身作则。

13、教育不是灌输,而是引导。

14、包括三大部分的内容:理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论(包括其教师观、儿童观)。

15、捧着一颗心来,不带半根草去。

16、不由想到:“技艺”略逊却铁骨铮铮的老师,和“技艺”超群却奴颜婢膝的老师,谁对学生的影响更大?

17、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。

18、正是这本书,我才理清了人生之路;正是这本书,我才看清了人生之望;正是这本书,我才扬起了人生之帆;正是这本书,才成就了我好人生。这本好书就是我美好人生的导师,是这本好书为我点起了一盏好人生之光明永恒的灯。

19、一切教育的出发点和落脚点都是爱。

20、教育是一种艺术,需要教师有深厚的情感和丰富的经验。

21、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

22、年轻人要有追求,但不要追求虚荣和享乐。

23、——由此可知,教育之“道”远重于教育之“术”。学“术”,终究只是落个皮毛,修“道”,方是不二法门。

24、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

25、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!

26、好书就是好人生的导师,它时时处处都在启导着你的人生,为你披荆斩棘;为你铺路建树;为你剔除人生的“棘”。人离开了好书就是放弃了追求好人生,放弃了向往新未来,就等于放弃了鲜活的生命。

27、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

28、淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗,不是好汉。

29、诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌,这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。

30、我早已深切地感悟到一本好书对人生是多么重要。在临大学毕业之际,《陶行知文集》就成为指明我迷茫心路,乃至成就而今好人生的一本好书。从那时,我就走出了困惑中的我,清除了前行的屏障,改变了人生的追求,顽强地直面挫折,不断走向一条鲜亮的人生之路。

陶行知文集名句教育

31、常怀感恩之心,勤学苦练,敢于创新,才能成就自己。

32、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

33、读此文,知陶老先生之侠气,不输武穆、文山。这样的一位老师,站在学生面前,本身就是最好的教材。

34、关于这个问题,1.教育的目的是培养好人,好人才能建立好国家。

35、与好书形影不离的人就会远离贪心,不再自命不凡,而是大智若愚。有好书相伴的人生,更会因物质世界中的贫乏,才恰恰可能在其心灵世界中谨慎地恪守着己欲,竭力使其欲望与能力相平衡,不贪欲;对其喜好的事物更具持久性,见异思迁的可能性就很小;由于物质的欠缺而更接近灵魂深处,并因生活中点滴获得而对命运多一份诚谢,从而更能保持一份难得的内心的感恩、宁静与平和;从而认真做事,规矩做人,成就好人生。

36、好书,就是好人生的导师!

37、我们要用教育的力量建设新中华。

38、【若有所思】

39、以教人者教已,在劳力上劳心。

40、三人行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之。

41、自由不是为了自己而存在的,而是为了能够更好地服务社会。

42、我读了《陶行知教育文集》,文集汇集了陶先生平生教育教学研究与实践的精髓,体现了陶行知的“生活即教育”、“社会即教育”及“行知合一”的独特教育思想。

43、陶行知先生有很多关于教育的理论很精辟,不仅在当时很先进,在现在看来,也很有实际意义。值得我们这些新教师学习学习。

44、教育最好的方式是身教,而不是口教。

45、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

46、文集中的“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“我之学校观”等片段,给我留下了深刻印象,我深切感受到自己的确需要不断学习和积累,自己的教学理念观点必须有所转变

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