幼儿园班务工作总结-通用79句

幼儿园班务工作总结

1、中班幼儿期末结束语：本学期不知不觉就要结束啦，这学期我们小朋友在老师和家长及孩子的共同努力下，大家的各方面都得到了很大的发展，语言表达能力，动手操作能力，逻辑思维能力都进步很快，希望以后学习的路上要更加努力，争取更大进步！1青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。

2、目标归纳法

3、）教师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现。

4、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

5、幼儿园教师个人总结

6、它是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危机他人的一种管理方法。是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。其中规则是指幼儿与幼儿、幼儿与保教人员、幼儿与环境、幼儿与材料之间的互动的关系准则。

7、）要提供给幼儿实践的机会，使幼儿在活动中掌握规则。

8、介绍班级的卫生消毒工作。

9、缺点可能就是活动的时候场面小，各种资源不及大班吧。

10、除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

11、俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

12、介绍班级现有多少名幼儿，男孩多少名，女孩多少名，年龄分布情况。

13、幼儿园班级管理是由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评估等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育目的的综合活动。意义：为了良好地实现幼儿园的保育和教育目标。离开了有目的、有计划的管理，班级的日常运行将是随意的，可能是无序的、低效，甚至不利于孩子的顺利成长的。

14、）要注意个人目标和团体目标，并注意将这两类目标相结合。

15、三、坚定信心，规范良好常规

16、一、教育教学方面：

17、介绍班级教师情况，如班级现在有几位老师，都负责什么工作。

18、二、学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。

19、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

20、）教师对幼儿互动指导的适当性。

21、）教师要经常对幼儿进行移情训练。

22、本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

23、）目标要明确具体。

24、）及时对幼儿表现的榜样行为作出反应。

25、情感沟通法

26、互动指导法

27、作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

28、运用时要注意的点：

29、榜样激励法

30、）目标与行为的联系要清晰可见。

幼儿园班务工作总结

31、小班班级肯定是优点更多，小班教师给每个孩子的关注时间更多，对孩子的情况了解更多，老师也有更多时间能更好的针对本班学生进行教学。

32、望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

33、规则引导法的操作要领：

34、五、德育工作，以环保为载体

35、它是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

36、使用要领：

37、望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

38、时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

39、情感沟通的主要着眼点：

40、小班班级优点幼儿年龄小人数规定相对少以生活自理培养为主，由于幼儿年龄特点决定活动内容简单，主要活动方式为游戏。

41、二、勇于改革，开拓活动领域

42、四、突出特色，打造双语教学

43、幼儿园毕业了！马上就要成为一个小学生了，祝宝贝学习进步，更上一层楼。

44、它指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。

45、想知道更多关于的教师信息的资料可以关注中公教师网：http://www.zgjsks.com/

46、规则引导法

47、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

48、）教师对幼儿互动指导的适度性。

49、）榜样的选择要健康、形象、具体。

50、）目标要切实可行，要具有吸引力。

51、一、思想政治方面：在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

52、）规则的内容要明确且简单易行。

53、总结上一年的工作。

54、幼儿园教师是孩子除父母亲以外的第一任老师，是启蒙教育的先驱，人的一生教育中不可或缺的一环，是习惯养成教育，性格培养教育，也是全面发展教育基础。作为一个进入幼师行列的新手，管理班级还停留在书本知识上，缺乏实践。下面做了一些个人总结，请短弊避之，相互学习。一、建立班级制度。俗话说没有规矩不成方圆，先要建立好班级制度，制定值日任务、区角制度、课堂制度、游戏规则制度等。二、建立家长桥梁。幼儿园教育离不开家长配合，要建立良好的与家长沟通的桥梁，以平等友好为原则，得到家长的支持。三、坚定教育观念。幼儿园教育在外行看来就是哄小孩不哭，其实不然，幼儿园教育还有很大的研究空间，在我国学前教育还不成熟，相对于世界先进国家还很滞后，所以，要夯实教育理念，坚定执行，做一个研究型幼儿教师。四、多组织班级活动，在活动中总结经验教训。五、和配班老师积极配合，建立良好关系。六、对待幼儿要做到坚持原则，规矩不能打破，即使严师又是朋友。

55、总结出一个

56、它是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。它的基础是教师对幼儿的理解和爱。

57、缺点幼儿生活自理能力很差需要老师更多的关注与照顾，个别家长工作开展很费心！

58、在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

59、从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

60、幼儿园教师个人总结：

幼儿园班务工作总结

61、从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

62、我们班存在的问题与不足可以这样写：一是班级个别学生遵守纪律观念不强，经常犯错误，破坏班级风气。

63、）教师要保持规则的一贯性。

64、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

65、它是指教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。从行为的预期结果出发，引导幼儿自觉识别行为正误是目标指引法的基本特点。

66、）教师要保持和蔼可亲的个人形象。

67、注意点：

68、一、不断学习，提高自身素质

69、时间飞快流逝，又到放假时间，收获满满，惊喜多多，继续努力。

70、六、密切联系，增进家园互动

71、为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

72、）教师对幼儿互动指导的适时性。

73、）班级集体中榜样的树立要公正、有权威性。

74、介绍班级的教学计划，介绍班级的教学工作开展情况。

75、本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

76、工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

77、只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

78、幼儿好模仿的特点常常把假想当成现实幼儿情绪大等特点所以多采取讲故事。说儿歌，音乐小游戏带动幼儿积极参与活动。

79、二是，班级管理中班委会作用不明显，起不到带头作用。改进措施，一是对于个别学生要注意经常与他们谈心交流，晓之以理，动之以情，感化他们。