李大钊文以青春之我【54句精选】

李大钊文以青春之我

1、为世界进文明，为人类造幸福。

2、青春韶华，拼音qīngchūnsháohuá，美好的青春，美好的年华。多用于青年时期的人，例：“这些拥有美好韶华的人们啊！’

3、从懵懂少年到青春韶华，从幼稚到成熟，当干练取代生疏，我们都在属于自己的成长之路上脚步渐稳。

4、青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生

5、在基层一线的战场上，在抗洪抢险的激流里，在一望无垠的大漠中，在驶向深蓝的编队中……一大批青年正书写着不懈奋斗的青春故事。他们以国家的发展轨迹定义个人的成长坐标，在与国家命运的紧密相连中实现人生价值、升华人生境界，把最美好的青春献给祖国和人民，奏响了一曲又一曲壮丽的青春之歌。

6、以青春之我，创建青春之家庭，

7、新时代的中国青年树立远大理想，练就过硬本领，在国家前进发展的征程中激扬青春力量，必将以青春之我、奋斗之我创造出无愧于时代的青春业绩，谱写青春中国的壮丽诗篇。

8、李大钊。《青春》全文—李大钊于1916年在《新青年》杂志上发表的文章。1916年的春天，李大钊先生27岁，正是“青春”的年纪，在那个水深火热的时代，他由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了《青春》一文。

9、二、以：用

10、进前而勿顾后，背黑暗而向光明，

11、从懵懂少年成长了一个青春。靓丽的年轻人，这不仅是在外形上有了改变。主要是从思想上还有心里状态上以及生理年龄上。都有发生的改变。

12、商誉青春死于青春的意思是为青春而努力，就死了无憾。

13、青春逢盛世，奋斗正当时。从五四运动广大优秀青年高擎“爱国、进步、民主、科学”火种，照亮民族和国家的未来，到今天，一代又一代的中国青年紧跟党的步伐，以实现中华民族伟大复兴为己任，始终站在时代的高峰浪尖，书写无愧于祖国和人民的时代篇章。

14、青春是奋斗的力量，是冲破世俗、破旧立新的力量。李大钊用“青春”比喻未来的中华民族，他指出：“一日有一日之黎明，一稘有一稘之黎明，个人有个人之青春，国家有国家之青春。今者，白发之中华垂亡，青春之中华未孕，旧稘之黄昏已去，新稘之黎明将来。”李大钊将白首与青春的关系理解为历史的连续过程，每一刹那间都有白首的消逝，每一刹那间又有青春的诞生。他认为中华民族正处于新旧交替的特殊历史时期，他把当时中国的黑暗与衰败比作白发之中华，与此同时，他也看到了在此基础上孕育着富有朝气的青春之中华，这种判断预示着中华民族青春的黎明即将来临。

15、“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”中国共产主义运动的先驱李大钊曾深情寄语，并用生命倾注于“青春中国”的革命伟业。青年是国家的未来。

16、在践行时代使命的航船上唱响青春之歌。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能成就一番事业。

17、美好的时光。常指春光。唐戴叔伦《暮春感怀》诗：“东皇去后韶华尽，老圃寒香别有秋。”明李唐宾《梧桐叶》第一折：“韶华将尽，三分流水二分尘。”清讴歌变俗人《醒世缘弹词》第九回：“看看又是残冬过，满眼韶华一片春。”

18、——李大钊《青春》

19、吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，

20、五、涯：边际的理解为连快乐地奉献用自已的一生。出自李大钊：“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”这句话被李大钊当做一生的座右铭。

21、李大钊在新青年发表了青春。

22、生于少年死于少年也。

23、应该是在自己读4年级的时候吧好像一下子就懂事了能分得清是非对错了

24、李大钊，我国伟大的思想家，革命军。

25、青春之人类，青春之地球，

26、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”，在《习近平谈治国理政》第三卷中，习近平总书记对当代青年的发展寄予了殷切期盼。

27、四、其：给，造就

28、抗疫期间，无数青年医生一往无前、勇挑重担，在没有硝烟的战争中拼搏奋战；四川大凉山的烈火中，“90后”“00后”的英雄们毅然决然地冲进火海，用最后的背影书写如火般绚丽的青春史诗；时代楷模黄文秀把青春热血洒在了脱贫攻坚第一线，排爆英雄杜富国以危急时刻冲锋在前的壮举，诠释了什么是“新时代最可爱的人”。

29、出自李大钊表达他决心投身共产主义事业，以谋求民族乃至人类的解放，并以此为乐

30、美好的年华。指青年时期。唐李贺《嘲少年》诗：“莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。”宋秦观《江城子》词：“韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。”李大钊《青春》：“赠子之韶华，俾以青年纯洁之躬，饫尝青春之甘美。”

李大钊文以青春之我

31、向世界展现多元而美丽的当代中国的李子柒，在德国街头以三种语言怒怼“乱港分子”的中国留学生，每一个青年在各自领域坚守信仰和使命，播种理想和希望，必将让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的最美风景。

32、在穿越荆棘丛生的险途里绽放青春之花。青春的道路没有坦途，往往荆棘丛生、充满坎坷。在中华民族苦难深重之时，一代代青年人上下求索，为理想信念为人民利益前赴后继、奉献牺牲，从血与火的洗礼、苦与痛的奋斗中走来，让青春之花永恒地留在了祖国大地。

33、年，《新青年》发表了李大钊的《青春》一文，不仅强调青年之青，而且强调一个“新”字，指出从精神上、思想上有新青年与旧青年之分，希望青年们站在时代前列，做一个有为的新青年。

34、无数普通青年的人生芳华，一首首微弱的青春之歌，终将合奏出时代最强音，汇聚成时代风景线。为践行航天报国的信念和追求，平均年龄只有30多岁的嫦娥团队、神舟团队、北斗团队不断攀登创新高峰。

35、在传递信仰火种的征程中展现青春之美。1921年，参加中共一大的13位代表，平均年龄仅28岁，最小的还不满20岁，正是这支旭日初升般充满朝气蓬勃的队伍用青春传递信仰的火种，终成燎原之势。新时代的中国青年，更要接过理想和信仰的火炬，向世界宣读中国年轻一代的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

36、青春之国家，青春之民族，

37、李大钊先生曾教诲青年人，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”爱国从来不是一句空话，内在是强烈的民族自信心和国家荣誉感作为支撑，外在是要随时准备同损害国家利益的行为斗争到底。回顾我们党的百年征程，有无数青年志士在国家为亡之际挺身而出，舍身取义，他们信念坚定，表里如一，把青春、家庭、甚至生命都奉献给了国家和民族。

38、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

39、引证：宋代许月卿《上程丞相元凤书》：“人望顿轻，明主增喟，懵董之号，道傍揶揄。”元代乔吉《扬州梦》第二折：“又不是痴呆懵懂，不辨个南北西东。”《醒世恒言·杜子春三入长安》：“我杜子春聪明一世，懵懂片时。”鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“此画家似亦颇懵懂。”沙汀《还乡记》八：“她转身就跑，直到撞到对面的竹篾巴了，她才懵懂的停下来。”

40、变从年少时的懵懂无知变成青春时的努力上进。这是形容人的成长历程，都是这么一代代的循环发展的。年少的懵懂无知，是因为没有经验，只是简单的凭着一腔热情闯荡，初生牛犊不怕虎；经历多了，慢慢就积累了丰富的经验，懂得了争取和努力的重要性。

41、在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，在“蜜罐”中长大的年轻一代也能成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。

42、三、乐：快乐

43、——李大钊先生发表于《新青春》上的文章《青春》节选

44、从懵懂无知到青春韶华。意思是从懵懵懂懂、什么都不是太清楚的少年，成长成为十七八岁，充满朝气、胸怀理想的少年。

45、香港90后中学教师穆家骏秉持以生命去影响生命的理念，在教授祖国历史文化的过程中始终用爱国力量感召学生树立正确的国家观念；青年侨领李洹在面临西方世界的“偏见”“抵触”时，以讲好“中国故事”为使命，坚定不渝地向世界发出正能量的“中国声音”。

46、“从懵懂少年到青春韶华”的意思是从懵懵懂懂、什么都不是太清楚的少年，成长成为十七八岁，充满朝气、胸怀理想的少年。懵懂亦作“懵董”，意思是糊涂；迷糊。

47、李大钊先生曾在《青春》中写道，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之声”。无论何时，青年都是一个国家的未来，霍去病“匈奴未灭，何以为家”的志气、谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的不屈都在用青春谱写着壮美的华章。

48、一、资：奉献

49、有志青年应当为建设青春中华发光发热！

50、意思是：青春的我，用青春创造未来，个人的未来、家人的未来、国家的未来、民族的未来。

51、吾愿吾亲爱之青年,生于青春,死于青春。

52、李大钊先生曾在近一个世纪前如此中肯的期许、鼓励过青年人。

53、出自李大钊的《青春》

54、每个人都会经历这个阶段，从懵懂少年到青春韶华。