教师名言录89句精选

教师名言录

1、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

2、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

3、)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一一卢梭

4、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。

7、)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶

8、)玉不琢，不成器人不学，不知道。-《礼记学记》

9、)凡为教者必期于达到不须教。一一叶圣陶

10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

11、动一下，智商高！因为感统教师注重孩子的身体发展，通过各种动作训练来促进大脑发展，让孩子更加聪明。

12、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。

13、没有教不好的学生，只有不会教的老师！

14、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

15、)我们深信教育是国家万年根本大计。一一陶行知

16、多一份赏识，就多一份的希望。

17、音乐不仅能让你心情愉悦，还能激发你的想象力。

18、理论是一把双刃剑，但实践是最锋利的利器。

19、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、从生活走进物理，从物理走向社会。

22、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

23、创作音乐不仅仅是关于技巧，更多的是关于心灵的联系。

24、感统教育是一种将感觉统合和身体运动融合到学习、行为和信息处理中的综合性教育方法，通过感官刺激、体能锻炼、动作协调、平衡调整、空间定位等训练，增强儿童的大脑神经连接性，培养儿童身体、智力、情感和适应能力。

25、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。一一韩愈

26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松岭

29、随风潜入夜，润物细无声。

30、敬德，修炼，博学，善思，成才，成才。

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31、⽬标的坚定是性格中最必要的⼒量源泉之⼀，也是成功的利器之⼀。没有它，天才也会在⽭盾⽆定的迷径中徒劳⽆功。

32、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

33、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

34、作为感统教师，我们需要认真贯彻这一格言，通过不断地训练和调整，使得孩子们在动大脑和发小动作的过程中，逐步提高他们的身体素质和综合能力，从而让他们更好地适应学校和社会的需求。

35、艺术不是技术，而是一种表达感情的方式。

36、）不积跬步，无以至里;不积小流，无以成江海。一一子

37、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

38、因为感统教师注重发展学生的感官、运动和认知能力，这需要在动态的实践中不断思考，才能真正使学生受益。

39、)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓

40、)师者，人之模范。一一杨雄

41、艺术不是一门学科，它是一种生活态度。

42、"动中发展，静中思考"是感统教师的格言座右铭。

43、)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠

44、仰观宇宙之大，格万物而致理；伏案先生之道，育百木而成林。

45、)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子

46、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

47、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

48、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

49、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

50、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学⽣。

51、)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

52、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

53、耐心、细心、恒心。

54、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

55、爱是沟通⼼灵的钥匙，愿我的爱⼼时时伴随孩⼦健康成长。

56、)少壮不努力，老大徒伤悲。一汉乐府《长歌行》

57、未知的领域，我们竭力探索；已知的领域，我们重新发现。

58、感统教师的职责就是通过动大脑，来调节孩子的感官系统，从而帮助孩子更好地学习和成长。

59、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

60、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

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61、成功的音乐家要有耐心，一点点慢慢来。

62、为学生的一切，一切为学生。

63、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

64、)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭

65、)堂堂正正做人，认认真真做事。

66、)一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

67、艺术是一种情感，它来自内心深处。

68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

69、身为世范，为人师表

70、同时，感统教师也强调平衡，让学生在活跃和放松之间保持良好的状态。

71、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

72、学如逆水行舟，不进则退。

73、知识就象人体血液一样。

74、好的教师会传授给学生技能，优秀的教师会给学生灵感。

75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

76、——孔子

77、把复杂的事情简单化，把枯燥的事情变得有趣。

78、要不断地向命运挑战。

79、)知识就是力量。一一培根

80、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

81、只有不断地练习，才能达到艺术家的高度。

82、教师要善于发挥学⽣的长处，揣测他们的能⼒，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和⿎励其优点的⼀切趋向，并帮助他们发展，同时使他们⾃⼰相信其长处。

83、感统教师格言：动大脑，发小动作。

84、而通过发小动作，可以更好地刺激孩子的感官系统，从而提高孩子的感知能力、动作协调能力和学习能力。

85、严师出高徒，学高为师身正为范，

86、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

87、)教学必须从学习者已有的经验开始。一一杜威

88、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句

89、千教万教教书求真，千学万学学做真人。