陶行知5句教育名言精选70句

陶行知5句教育名言

1、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

2、人生办一件大事来,做一件大事去。

3、教育是立国之本

4、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

5、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

6、陶行知教育名言：

7、三问我的工作有没有进步？

8、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

9、行是知之始，知是行之成。

10、我是中国人,我爱中国。——陶行知

11、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

12、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

13、人生办一件大事来，做一件大事去。

14、爱满天下，乐育英才。

15、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

16、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

17、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

18、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

20、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

21、他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。

22、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。

23、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

24、“生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”

25、吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地不是好汉

26、二问我的学问有没有进步？

27、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

28、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

29、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

30、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

陶行知5句教育名言

31、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

32、我是中国人，我爱中国。——陶行知

33、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，

34、四问我的道德有没有进步？——陶行知

35、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

36、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

37、陶知行最著名的一句名言是“行是知之始，知是行之成。”源于生活

38、陶行知教育名言精选

39、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

40、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

41、以教人者教已，在劳力上劳心。

42、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

43、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知

44、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

45、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

46、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

47、道德是做人的根本。

48、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

49、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

50、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

51、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，

52、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

53、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

54、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

55、每天要四问：一问我的身体有没有进步？

56、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

57、陶行知文集名句：

58、学到老，活到老。

59、他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。

60、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

陶行知5句教育名言

61、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

62、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

63、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

64、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。

65、我是中国人，我爱中国。

66、——陶行知

67、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

68、爱满天下，乐育英才。——陶行知

69、捧着一颗心来，不带半根草去。

70、《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。