高中班规

高中班规

1、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。

2、六、班干部

3、首先是班干的选任和培养。高中生有能力，有自主性，所以应该让学生自己管自己，选任一支优秀的班干队伍，并进行培养打造，会大大减少班主任的工作。

4、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。

5、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；

6、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。

7、严格遵守就餐纪律，在值班老师统一指挥下，排队就餐，不浪费粮食。餐后打扫好自己的餐位，并把餐具放在指定位置。

8、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。

9、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。

10、遵守寝室纪律，服从治理，进取营造良好的卫生和休息环境。

11、勤剪指甲，男生不留长发。

12、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。

13、二、考勤制度

14、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

15、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。

16、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

17、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。

18、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。

19、遵守学校规定，遵守中学生守则，遵守中学生日常行为规范，不准迟到，不准早退，不准穿奇装异服，不准染发烫发，不准携带手机，不准追逐打闹，团结同学，尊重师长，不准抄袭作业，考试不准作弊，不准与外校学生打架斗殴等

20、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞教师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

21、四、环境卫生

22、对待学习要认真，刻苦努力。

23、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。

24、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。

25、学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。

26、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。

27、不准在午休时间出教室上厕所

28、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。

29、严格遵守作息制度。按时起床、按时就寝、按时训练。上课做到不迟到、不早退、不无故缺席。

30、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。

高中班规

31、每个同学都要爱护班级一切公共财物。

32、学生礼貌行为十必须、十不准

33、严格遵守训练纪律，集合做到快、静、齐。训练时要认真刻苦，坚决服从教官的指导，不得顶撞冲突，积极配合教官出色地完成每一项训练任务。

34、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

35、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。

36、把量化和班规结合在一起，将平常的考勤、卫生、纪律、作业情

37、家有家规校有校规班有班规，高中班会规如下:

38、爱护公物，对班级工具使用经心，不丢失。

39、五、安全事项

40、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映

41、班规要坚定不移地执行，但是也要灵活掌握，没有规矩不成方圆，既然制定了班规，就应该坚定不移的去执行，如果妥协一次，下一次就不好用了。但有时也需要灵活运用，达到惩罚目的即可。

42、自觉遵守劳动纪律，按求完成劳动，卫生任务。

43、不得代与学习无关的物品来学校。

44、不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。（选入校队者除外）

45、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。

46、在教室里语言要文明，不说脏话。

47、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

48、其次，明确班规。学生自己制定，自觉遵守，违者必罚，形成良好的班风。

49、服从命令、听从指挥、严守纪律、严格训练，必须做到统一指挥、统一训练内容、统一着装，注意仪表仪容。不得烫发，染发，男生不留长发，女生不得佩戴首饰、项链。训练时，不得带手机、不得穿拖鞋。

50、三、学风纪律

51、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。

52、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。

53、一、文明礼仪

54、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

55、再次，围绕爱国主义和集体主义进行活动创设。学生选择开展活动的主题，自己组织开展，教师给予帮助，增强班级的凝聚力。