陶行知文集中的教育名言 阅读汇总53句

陶行知文集中的教育名言 阅读

1、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

2、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

3、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

5、捧着一颗心来，不带半根草去。

6、学校是为社会设立的.学校没有改造社会的能力,简直可以关门.

7、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

8、他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

10、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

11、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

12、“生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”

13、陶行知教育名言：

14、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

15、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

16、教育是立国之本

17、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

19、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

20、陶行知文集名句：

21、陶知行最著名的一句名言是“行是知之始，知是行之成。”源于生活

22、生活即教育，社会即学校，教学做合一

23、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

24、我是中国人，我爱中国。

25、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

26、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

27、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

28、陶行知强调：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”

29、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

30、《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。

陶行知文集中的教育名言 阅读

31、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

32、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

33、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

34、捧着一颗心来，不带半根草去

35、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会.

36、我们深信教育是国家万年根本大计.

37、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。

38、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

39、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

40、爱满天下，乐育英才。

41、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

42、以教人者教已，在劳力上劳心。

43、行是知之始，知是行之成。

44、学到老，活到老。

45、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

46、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

47、人生办一件大事来,做一件大事去。

48、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

49、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

50、道德是做人的根本。

51、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。

52、他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。

53、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。