作文批改评语大全中学-集锦77句

作文批改评语大全中学

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

4、开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。

5、叙事鸡零狗碎，议论空洞粗浅，结构呆板单一。

6、正面评价：语言：

7、这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。

8、逻辑流畅，结构清晰。

9、有进步啦！

10、开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。

11、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

12、负面评价：语言：

13、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

14、比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。

15、文章想象合情合理，

16、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

17、字迹美观，页面整洁！

18、每一个人对待初中的态度都是不一样的，而你是积极向上的，让我感觉你对初中的新体验真的是充满了好奇的感觉，希望你可以努力的适应这个环境！

19、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

20、好评：文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体..文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

21、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

22、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

23、行文思路简单肤浅，文章结构平面呆板。

24、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

25、语言优美，娓娓道来。

26、能运用辨证思维去论述利弊，使文章呈现出哲理思辨的意味。

27、放松要求了吧...

28、第二批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

29、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

30、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

作文批改评语大全中学

31、开头出手不凡，吸引读者

32、初中的生活，你的每一句话都写得非常的棒，这就是一个崭新的体验，你用词恰当，真的是唯妙唯俏，让我感觉到你对于这个陌生的环境已经慢慢的接受了！

33、第一肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

34、文章逻辑性较强，语言老到，文采较好，也有一定的思想内涵。

35、开头简明扼要

36、文章结构严谨，思路连贯。

37、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

38、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

39、孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益，维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，熟读法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。

40、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

42、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

43、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。

44、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

45、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢？……”

46、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

47、这段时间学习状态很好！

48、差评：虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

49、孩子，你在努力！我能感觉到！

50、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我非常喜欢，希望今后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不可估量的。

51、这就是耕耘后的收获！

52、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

53、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

54、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

55、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

56、能由现象看到本质来论述，使文章呈现出理性意味。

57、作文点评案例：1.这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。

58、立意较高，内蕴丰富，文风帅气。

59、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

60、你没有认真完成！

作文批改评语大全中学

61、学习退步，我会注意你！

62、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

63、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

64、开头打动人心，具有真情实感。

65、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

66、这一次做得不错，再努力些就会更棒！

67、语言表达准确、流畅，表现力强。

68、细节描写颇具匠心。极富功底。

69、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

70、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

71、文章语言生动丰富，可读性强。

72、初中作文评语

73、不足的是，文章层次有所杂糅，如能进一步厘清，则锦上添花了。

74、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

75、你的语言特别的流利通畅，让我感觉你用词特别的恰当，让我深深地沉浸在其中，你用你的新体验来让我们感觉到你内心所有的不同理解！

76、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

77、为什么总有错字?我等待你的回答！