八月十五中秋节教案中班-通用46句

八月十五中秋节教案中班

1、活动目标：　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼　　活动形式：班级集体活动　　活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝　　活动过程：　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。　　二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。　　三、谈话品尝：　　1、中秋节吃什么？　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。　　中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。[1-2]　　中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。　　中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

2、半成品花灯骨架、各色纸。

3、⼆、教师出⽰已经做好的⼏个“⽉饼”进⾏⽰范讲解，幼⼉观察制作⽉饼的材料，说说使⽤的⽅法和技巧，调动幼⼉制作⽉饼的积极性。

4、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

5、明月几时有，把酒问青天，木的徐徐清风披着浓浓月色，闻着丹丹桂香，2021年的中秋节，一切而至，中秋节是我国的一个传统节日，每年的农历8月15日，我们家家户户都会欢聚在一起吃团圆饭，品月饼，赏月至今有这一天在中秋节一天是要吃月饼的，我最喜欢五仁馅的

6、教学准备:

7、观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

8、二、新课教学

9、讨论、归纳兔子灯的制作方法:扎--糊--饰。(用竹篾扎成兔子的骨架--裱糊白纸--用彩色纸进行美化装饰--装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

10、安知：哪里知道。

11、指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．范例画、彩色笔等。　　活动过程　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。　　5.互相交流。　　引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。

12、让幼⼉发挥想象⼒，利⽤废旧物品装饰⽉饼表⾯，培养幼⼉创新能⼒。

13、教学过程:

14、教学重难点:

15、安知千里外，不有雨兼风？

16、讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握方法，步骤及搜集这方面资料的方法，授课过程老师可以把这些活动的内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并附上注意的问题，让孩子们清楚整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可以先示范性的操作，让孩子观看，然后再亲手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班同学展示，一时表扬

17、把月饼馅冷藏下来，明年再上架(明年国人都忘了)。如果再便宜点，兴许还哄抢呢！

18、“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”意思是此时此地“圆魄”（明月）当空，又怎见得此时彼地（“千里外”）“不有雨兼风”呢？千里指很远的意思，风雨可借指人生的无常和艰辛。你怎么会知道外边千里之外的世界，没有风雨呢？

19、教师利⽤提问和猜谜语的⽅式让幼⼉知道中秋节⽉饼教案吃⽉饼的习俗，引起幼⼉做⽉饼的兴趣。

20、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

21、天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢？

22、圆魄：指中秋圆月。

23、圆魄上寒空，皆言四海同。

24、．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

25、活动⽬标：

26、大班分类，黑色垃圾！

27、三、教师为每个幼⼉发⼀块泥或橡⽪泥，⼀张废旧报纸，教师带领幼⼉先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼⼉⾃由制作⽉饼打好基础。

28、一、创设情境，激趣导入

29、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

30、作者：李峤

八月十五中秋节教案中班

31、学习制作兔子灯，能积极寻求解决的办法。

32、马上中秋，大班月饼因为不当言论，提前进入大班房，不卖大班，并不影响相关人员到班房探班。

33、活动过程：

34、大班的儿子就是一个不肖子孙吧！拯救大班，清除不效子孙的股份，划清界限，毕竟大班也是大家喜爱的品牌！需要拯救！

35、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

36、是万宝龙大班P149吗？

37、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

38、大班冰皮月饼在中秋节前倒下了，还策划什么国庆节呢，说什么笑话。清盘就是。

39、知道中秋节⽉饼教案的由来，体验节⽇欢乐⽓氛，知道中秋节⽉饼教案要吃⽉饼的传统习俗。

40、猜测兔子灯的制作方法。

41、⼀、导⼊活动

42、四、幼⼉通过初步学习，已掌握制作⽉饼的基本步骤及动作要领，教师为幼⼉准备葵花籽，⼩⽶、绿⾖、花瓣、树叶等废旧物品，⿎励幼⼉⼤胆想象⽤多种花纹尝试制作⽉饼。

43、了解⽉饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择⼩梳⼦等辅助⼯具刻花纹。

44、这首诗借咏中秋的月亮，表明世上万物不可能完全一样，存在着千差万别。

45、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

46、中班的孩子如果去画兔子了来说，难度不是很大，围绕中秋节，我们还可以引导中班的孩子花我们的嫦娥仙子以及各种各样的月饼圆圆的太阳，还有一家团圆吃月饼的状态都是可以作为绘画的内容，在作品中呈现出来的画的时候，记得涂好颜色哦。