每天学点口才学-推荐61句

每天学点口才学

1、八、多练

2、分享孩子的口才表现是一种鼓励和支持，家长可以通过以下公式在朋友圈发圈：孩子口才很好我们发现孩子在平时的表现中，自信并且善于用言语表达自己的感受和想法，在学校的演讲比赛中也获得了好的成绩。

3、《大学生口才训练》，作者：关彤。

4、三、多问

5、三，是多听自己的讲话练习或录音（像）。正如罗马哲人塞涅卡说的那样：“在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。”初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音（像）机讲。每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。

6、二、多听

7、口才是一项技能，需要不断练习和提高才能达到良好的水平。一般来说，学习口才需要花费一定的时间，如果每天坚持练习，一般3-6个月就可以达到一定的水平。但是，如果想要达到更高的水平，可能需要更长的时间，比如1-2年。

8、我们觉得孩子自信和口才的表现除了平时的训练和自身的天赋之外，也和我们家长的陪伴和支持有很大关系。

9、口才学习的内容涵盖演讲技巧、语言表达、情感沟通等方面。

10、《口才的故事》，作者：剑东。

11、锻炼口才的书籍很多，就我知道的推荐几一本，《中国式沟通艺术》，《高情商聊天术》，《即兴演讲》，《回话的技术》，《中国式沟通智慧》，《幽默沟通学》，《跟任何人都聊的来》等，当然类似的书还有很多，适合自己的，能够学会的才是最好的。

12、一、多看

13、记住一百句名人名言、哲理格言。

14、《演说心理学》此为演讲的内功心法，技巧框架可谓外功，而如果要触类旁通，举一反三，则需要修炼内功，这本书，如果不读，往往会觉得自己的演讲总是少了那么点灵魂与自在。

15、《演讲之禅》这本书，初读感觉特别有意思，思路和角度都非常奇特，但认真品读，你就会了解到作者之所以是一位技术演讲家，确实有其过人之处，值得反复品读，并要坚持付诸实践。

16、言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。嘴上说的，就是刚才想的；刚才想的，就是下面要说的。想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而“言”、“君子敏于行而纳于言”。这是多思的要求之一。

17、学习口才的原因是因为在现代社会中，良好的口才能力是非常重要的，无论是在职场、社交还是人际关系中都能给自己带来很多优势。

18、演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。

19、演讲与口才的技能不是天生的，也不是无师自通的。同其他任何才能一样，口才的获得来之于勤奋的学习、刻苦的练习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古今中外一切口若悬河、舌辩滔滔的演讲家，一切能言善辩、口才出众的雄辩家，一切口齿伶俐、善于应酬的交际家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦练的基础上，靠自信、勇气、拼博、锻炼造就而成的。

20、改变形象，获得成功，口才班助您一臂之力！

21、英国哲学家、政治家培根说：“知识就是力量。”前苏联的伟大作家高尔基曾说过：“用知识武装起来的人是不可战胜的。一个人知道得越多，他就越有力量。””所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。

22、诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。一首诗有一联名句就是可称为好诗；一本书有一句名言，就有阅读的价值；同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益非浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。

23、《卡耐基系列》此系列的书，讲的都是看完后，觉得自己早已知道的事情，但是，书中的故事，案例，会让你重新重视这些你早已知晓，但不重视的真知灼见。

24、六、多学

25、第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

26、七、多记

27、柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

28、记住一百个幽默风趣的笑话。在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。所以善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，可以使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。

29、《卡耐基口才全集》，作者：戴尔·卡耐基。

30、口才学习的内容还可以延伸到身体语言、声音控制、思维逻辑等方面，通过不断练习和提高，能够更好地展示自己，与他人进行有效的沟通和交流。

每天学点口才学

31、四、多写

32、让你的声音展现滔滔雄音，口才班升级你的

33、二，多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

34、多学知识。

35、“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，半桶水都不行。那些学识浅薄，胸无点墨、孤陋寡闻，不学无术的人，是根本说不上有口才的；说起话来，不是信口雌黄，就是洋相百出、错误连篇。

36、演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。

37、多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅；为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。

38、演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

39、五、多思

40、《口才胜金》，作者：李华。

41、至少学习3年，否则，无法练习到一定的水平，有一口好的口才，你可以参加艺术学校考试，对参加高考升入大学很有帮助的。

42、一，多写发言稿、演讲稿。不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。

43、演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，首先应提高自己的讲话能力。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。

44、首先需要胆量，一个人如果有胆量上去那么他已经成功了一半，如果可以让自己放松下来从容的面对大家那么他又成功了一半，最后的一部分需要大量的练习和情感的表达，演讲是一个需要大量准备和塑造的过程，如果想锻炼自己的演讲和口才能力，那么就需要大量的练习，在不同的环境下可以进行演讲和去表达自己的情感，只有多次的练习，口才和演讲才可以提高。演讲没有捷径只有大量的练习才可以获得锻炼的效果。

45、多学演讲技巧

46、《从零开始学口才》，作者：朱五红。

47、可以读下卡耐基的《如何赢得朋友及影响他人》、《说话的艺术》

48、《人性的弱点》作者戴尔·卡耐基。战胜人性的弱点，你才能够成功。强力推荐，无论你是个正在上班的职员，还是在读的学生或是企业的管理者，都希望你们能够宠幸这本书。

49、口才的书千千万，需要的是看完后的实践，这里推荐两本书《演说心理学》和《演讲之禅》，卡耐基的著作也可以去看看，会有很大的启发。希望可以帮助到您。

50、演讲的目的是为了说明和鼓动，也就是说：演讲不仅要以理服人，而且也要以情动人。演讲产生的最佳效果的基础是听众首先被演讲的内容所感动，然后，使听众在“夹叙夹议”中不知不觉地接受演讲者的思想和观点。如果只讲一些空洞的、毫无说服力的“大道理”就不可能增强演讲的可信度和感染力。

51、一，是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。

52、记住一百首诗词歌赋。

53、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也认为：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”

54、二，是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。

55、口才一般要学习五年至五年以上，拥有长期的，一定的经验才能够锻炼成的口才，不是说人出生下来就会有口才的，要看你出生的精神环境，以及周围的教育。

56、孩子学口才，今天孩子学口才，口才班，利用特训精彩开口，提升话语魅力。

57、记住一百个古今中外动人的故事情节。

58、第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

59、《别让不好意思害了你》作者周维丽。从现在开始改变自己，不要再让中国式的好面子害了你。里面有许多实例可以帮助你如何锻炼你的说话能力。

60、一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。

每天学点口才学

61、因此，我们会一直支持孩子在这方面的发展，帮助他继续提升和发挥自己的能力。