精选教育格言名人经典语录【95句】

教育格言名人经典语录

1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

2、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

3、惟必有见识，方可出任教育。

4、十年树木，百年树人。

5、一切都可以创造，唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽。

6、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情

7、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

8、模范比教训更有力量。——希腊

9、对于【老师】的至理名言

10、学者必求师，从师不可不谨也。

11、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

12、对于老师經典的名人名言

13、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。

14、〔中〕陆佃《省试策问》

15、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

16、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

17、对于教师教育的至理名言

18、〔中〕韩愈《师说》

19、凡学之道，严师为难。

20、问题的提出

21、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

22、施教之功，贵在引路，妙在开窍。

23、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

24、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。

25、闻道有前后，术业有专研。

26、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

27、以诚动人，以责律已。

28、人之患在好为人师。

29、〔中〕《论语·子罕》

30、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

教育格言名人经典语录

31、〔中〕《·为政》

32、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

33、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。

34、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

35、学问无大小，能者为尊。

36、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

37、问学必有师，讲习必有友。

38、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

39、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

41、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

42、不耻相师。

43、〔中〕《·离娄上》

44、关于老师示范作用的名言-名言

45、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

46、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

47、经师易遇，人师难遇。——司马光

48、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

49、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

50、〔中〕陈确《闻过》

51、原因：《新课程·老师》2015年第04期

52、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

53、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

54、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

55、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

56、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

57、关于教师教育的名言

58、夫子循循然善诱人。

59、温故知新，可认为师矣。

60、师者，所以传道，授业，解惑者也。

教育格言名人经典语录

61、〔中〕《礼记·学记》

62、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

63、——福禄贝尔人的教育

64、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

65、培养人，就是培养他对前途的希望。

66、三人行，必有我师

67、门生不用不如师，师不用贤于门生。

68、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

69、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

70、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

71、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”

72、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

73、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

74、教人者，成为之长，去人之短。

75、老师是人类的生命工程师。——斯大林

76、〔中〕《论语·述而》

77、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

78、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

79、示范作用，推动教学相长。

80、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

81、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

82、教育之根味苦，教育之果味甜

83、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

84、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

85、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

86、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

87、圣贤诸行无常师。

88、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

89、讼吾过者是吾师。

90、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

教育格言名人经典语录

91、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

92、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

93、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

94、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

95、少年强则国强。少年是国家的希望，人才也是国家的希望