开题报告指导教师意见

开题报告指导教师意见

1、该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值论文开题报告指导老师意见文章论文开题报告指导老师意见出自本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

2、请老师审阅，给您添麻烦了

3、在开题报告中有一项是填导师的意见，作为学生来说必须把导师所提出的意见和建议填写进去，然后再根据建议来进行修改自己的开题报告，这样才是完整的表格。而且这样的开题报告才具有严谨性，对于将来的撰写论文也能起到很大的帮助作用。

4、提出研究问题，阐明研究目的、研究意义，指导学生专业思考；

5、将开题报告发给导师之后，希望导师能够帮助自己指出开题报告中的缺陷，所以语气上一定要客气些，其次本来就是作为导师的学生也应该虚心求教，对于导师有提出的意见和建议，都应该予以采纳。

6、论文指导意见的写作需要根据不同的论文类型和具体情况进行，但一般来说，论文指导意见应该包括以下内容：

7、其次，自己写好后，最好当面递交老师，并诚恳的表示，由于自己水平有限，恳请老师在百忙之中抽空给把把关，自己一定会努力改进。

8、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

9、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

10、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

11、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

12、填上老师同意开题就行

13、当然需要填导师意见的。

14、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

15、开题报告指导教师意见应该针对学生的具体研究内容进行评述，包括以下几点：

16、切忌不要一言不发发给老师。

17、说一下这个论文的方向是否值得研究，是否代表了前沿或者创新，我们的教研室是否具备实力进行这样的研究。等等。

18、首先，自己能在导师要求前完成，说明你很自律。

19、指导老师的意见很重要，医学生开题报告，要征得导师和指导教师意见。多给他们沟通，看他们给你什么开题题目，结合自己的特长，写出高质量的论文

20、哪个地方不能用，老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法，审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

21、同意该课题开题。

22、引导学生在结论和建议部分打下坚实的基础，提出实用可行的解决方案。

23、请导师多多指正，如有不妥的地方，还望告知。

24、审核研究思路和方法，要求学生理论推理清晰、把握范围；

25、提示并指导学生如何合理选取调查对象，研究广泛有效；

26、选题：指导教师应该对学生的选题进行评估，确定选题是否符合专业培养目标和实际需要，是否具有理论价值和实践意义。

27、如果自己没找到老师，可以给老师打电话，告诉他自己开题报告写完了，想请老师给审查一下。然后根据老师意见发微信或QQ，以便老师随时查看。

28、该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。　　优：　　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。　　该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。　　文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。　　文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。　　语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。　　良：　　论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。　　该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。　　文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。　　文题相符，论点突出，论述紧扣主题。　　语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。　　中：　　论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。　　该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。　　文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。　　文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。　　语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。　　及格：　　论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。　　该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。　　文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。　　文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。　　语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同

29、研究生培养一般有三个阶段，分别对应开题答辩，中期答辩和毕业答辩。开题报告是完成学位课后开始实验设计，学生这个阶段已经完成了文献调研对自己课题有一定的认识，根据要求设计了自己的实验方案，但是肯定不足之处很多，这些都需要老师把关。

30、学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

开题报告指导教师意见

31、首先是选题，有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？

32、开题：指导教师应该指导学生制定论文写作计划，包括论文大致内容的确定、查阅论文相关资料的方法、论文书写格式的要求等。

33、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

34、且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计论文开题报告指导老师意见论文开题报告指导老师意见。

35、写作指导：指导教师应该对学生的写作进行指导，包括如何选择适当的论文题目、如何查阅相关资料、如何制定论文写作计划、如何写作等。