赞美紫藤花的唯美诗句书法

赞美紫藤花的唯美诗句书法

1、请分析鸟儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。在文中的作用。(5分)

2、中国画的中国味最主要表现是笔墨线条，发挥毛笔水墨宣纸等工具灵活多变的特别性能和画家个人感性及书法艺术功力，使中国画的线条具有千变万化的笔墨趣味，构成绝妙的韵味十足的艺术线条美。而不是像西方的传教士郎世宁那样画中国画，虽然把形象画得维妙维肖，就是缺乏中国味的线条美。

3、作者最后说我将用全部的生命看守着它们，那意思不是说用身体来守，而是精神上以它们为榜样，我作为人也开出自己的生命之花，在这点上与它们保持生命精神的一致。(1分)

4、钟繇(151-230)，字元常，颍川长社(今河南长葛东)人。三国时期曹魏著名书法家，官至太傅。在书法方面颇有造诣，据传是楷书(小楷)的创始人。

5、(3)丰富了文章的内容。(1分)

6、参考答案

7、作者对鸟儿不停地飞来飞去也是持赞赏态度，虽然它的动与树的静形式不同，但都是对生命永不停息地追求，都在以各自的形式努力地开出自己的生命之花;(1分)

8、(2)事例叙述：有人在课余时间坚持练字，看着他一篇篇形神兼备的字体，很多人的羡慕止于潇洒漂亮，可有谁知道他是得到了书法的真谛，决不让传统的书法技艺失传于现代键盘之中而努力践行呢?(3分)(3)

9、(1)、表现鸟儿永不停止的追求自由的人生态度。

10、文章中说人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢?为什么它们从不停止呢?自由难道只在追逐之中吗?，这句话启迪着我们对事物的观察，请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。(7分)

11、王羲之(303-361)，东晋书法家，字逸少，号澹斋，祖籍琅琊临沂(今属山东)，后迁会稽(今浙江绍兴)，晚年隐居剡县金庭，中国东晋书法家，有书圣之称。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。后为会稽内史，领右将军，人称"王右军"、"王会稽"。其子王献之书法亦佳，世人合称为"二王"。。此后历代王氏家族书法人才辈出。东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山(又称紫藤山)，其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。

12、(2分)(2)、与下文紫藤表现出的从容、坚定、执着的人生形成对照。(2分)

13、作者对紫藤积极地长叶，开花持赞赏态度，认为它是在努力地开出自己的生命之花;(1分)

14、文中说因为人的生命是残缺的，如何理解其中残缺二字的含意?(2分)

15、(1)两者的关系是相互映衬的关系。

16、作者写鸟儿与紫藤有何联系?(4分)

17、作者对它们的态度是一致的，对文中描述的紫藤、鸟儿和我三种生命的不同形态，都持赞赏态度。(2分)

18、人的生命只有一次，在这仅有的一次生命历程中，每个人都有着各自的命运磨难及人生遗憾。人的生命的唯一性以及命运的磨难与人生的遗憾就诠释了人生中的残缺之意。(2分)

19、(1)这句话在文中的含义：鸟儿的飞翔是自由的，但更是对他自己的生命形式的努力展示，飞翔更是一种积极的生活态度。(2分)

20、虽然我学水墨画的时间没有多久，但已经深深地爱上了水墨画。水墨画千变万化，有时变成威武的老虎;有时变成茂密的森林;有时变成绿绿的翠竹;有时又变成了神气的大公鸡;变成了可爱的水鸟。

21、水墨画的画面非常优美。在清晨温柔的阳光照耀下，密密麻麻的绿色紫藤叶中，夹杂着少数被阳光染黄的叶子。

22、水墨丹青，栩栩如生。浓墨重彩，山清水秀。

23、(2分)鸟儿象哲人一样不停地思考，映衬着紫藤对生命意义的理解;鸟儿不停地飞翔，映衬着紫藤对自由精神的追求。(2分)

24、事例概括：这句话给我们的启示：对事物的观察不能停于外表，要深入内在看本质。(2分)

25、水墨画是中国的一种历史文物，更是象征着中华民族的文化和发展。啊!水墨画，我爱你。

26、作者在文中描述了三种生命形态，请你结合文章分析作者对它们的态度是一致的吗?(5分)

27、水墨画是我最喜欢的画。它不像油画那么浓艳，也不像水粉画那么颜色丰富，它的颜色虽然少，但却不失典雅高贵。