孩子人生格言大全【好句摘抄70句】

孩子人生格言大全

1、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈

2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

3、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生，用有爱的眼光启迪学生的心灵，用欣赏的眼光倾听学生的心语。

4、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

5、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。----老聃引自《老子·道德经》

6、因为十几岁的人没有什么自制力判断力和决策权，对世界的认知还停留在课本和学校，不太熟悉社会的运行。那个时候对他们好言相劝，最后都会无奈地说：你还不懂这个社会。对！他们确实还不懂，所以需要父母的干涉，对他们做出教导和要求，为他们的人生出谋划策。

7、把自己当成孩子，平等进行交流，把他们的观点放在重要位置，重视每一个教育教学细节。在这样的教育教学环境下，实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念，为学生发展奠定基石这一目标应该不远了。

8、“溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。”—《格言对联》

9、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值

10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。不了解孩子的教育是没有意义的。以致树七人用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用诗表潜移人性，用人格默化人格。

11、惯出来的孩子都是自私自利，惯出来的孩子都是毫无教养之子。所以有些家长对自己的孩子过分溺爱，骄纵，是扼杀，也为自己以后的生活埋下雷。

12、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

13、我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。

14、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

15、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

16、“过分溺爱带来的是孩子的无情。”【卢勤名言】

17、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈

18、一、用爱心和耐心织就孩子们五彩的梦。

19、可以适当引导，但是不能过于干涉。

20、惯子如杀子。一味娇惯子女，反而会害了他们。指对后代绝不可溺爱。张占稳《也谈"惯子如杀子"》:"俗话说:'质子如杀子。'如果娃做错了事，大人也不批评教育，娃还以为自己做得对，久而久之，瞎毛病染上了。"

21、富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙

22、曾几何时，我在书上读到这样的一句话：“教师应该把自己的年龄‘降低’一些，搭建学生与教师之间平等沟通的桥梁。我们倡导蹲下来和学生讲话，不仅仅是指身体，而且应该包括内心。用成人的思维去要求孩子，是特别残酷和不科学的。”

23、父母的美德是一笔巨大的财富。

24、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

25、用内心去跟学生交流。他讲到回归到学生的原点，这一“原点”正是我们作为教师要去寻找目标。通过把自己当成孩子，去接触他们，去了解他们。正如苏霍姆林斯基的教育名言：“不了解孩子的教育是没有意义的。”教师应该走进他们的心灵，不断地观察、研究，从而了解孩子们想要的是什么，乐学的是什么。应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵。了解孩子――这是教育学的理论和实践的最主要的接合点，是对学校集体进行教育领导的各条线索的集结点。全体教师在领导教育和教学过程中行动上的一致，使教师形成一个统一体的那些教育信念――所有这一切，只有当全体教师都努力去了解儿童时，才可能实现回归学生的原点，探求本真自然的教学理念。

26、三、学生是上帝，服务是真理。

27、五、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

28、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。----张少成

29、大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下自然生长

30、人生在勤，不索何获。--张衡

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31、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

32、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根

33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

34、感恩所有帮助过我的人，是他们让我品味到了人间的温暖真情，是他们让我懂得了什么叫做自爱；感恩世界，感恩上帝，感恩中国，感恩所有美好的事

35、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

37、是他们教会了我们走出第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们第一个字，如果没有亲爱的父母，就没有我们的存在。

38、惜子，惯子如杀子磨刀霍霍向自己，坑子是弃子，连转反侧谋自身，有爱子女，其实就是善待自己，家和万事兴，事恒古不变的真理。

39、读书破万卷，下笔如有神。

40、至于孩子真正意义上的长大了，我指的是他们能为自己人生负责了，那个时候父母就不能做过多的干涉和要求了。

41、天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》（秦汉前儒家经典）

42、使我这条浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻；感恩好友同学，是他们让我在寂寞时不感到孤独，让我感到了快乐的内涵，使我的心灵不再经受一次一次迫害。

43、然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。

44、不与别人盲目攀比，自己就会悠然自得。——佚名

45、从学习到为人上，从待人到接物上，父母都可以对孩子做出纠正和教育。升学是学龄阶段孩子和父母担心的事情，有些孩子自制力不强，对好的学校也没有什么概念，贪于享乐，漫画游戏动漫等都是那个阶段他们拒绝不了的诱惑，所以父母就需要做出一些强制性的要求。孩子不懂好的学校意味着什么但是父母懂，这个时候不加以干涉让其浪费天赋，以后他的人生和别的同龄人因为学历和见识拉开差距时，他们懂了也来不及。所以父母需要在孩子学龄阶段扮演称职的鞭策者，将他引导至他的能力范围之内最好的道路上，既不浪费他的天赋也不给予太大的压力。

46、四、用自己的爱心浇灌学生的成长。

47、还有就是性格养成方面，父母可以引导，鼓励和鞭策，而不是一味地纵容放任，打着自由成长的旗号不管不顾，只求自己轻松。可以说在孩子人生的前十几年，父母起了很大的作用，而是积极作用还是消极影响就得看父母采取怎样的方式。有的放任有的强制。都是太过，最好的是给予自由也做出要求。

48、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的

49、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

50、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明

51、不把人生目标定得太高，自己就会欢乐常在。不刻意追求完美，自己就会远离痛苦。——佚名

52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

53、但有这样的一句话让我记忆犹新——把学生当成孩子，把学生当成自己的孩子，把自己当成孩子。“把自己当成孩子”不正是我在书上读到的那句话吗？在教师眼里，学生便是孩子，无可厚非。当然也有很多老师做到把学生当成自己的孩子，但是一个教师把自己当成孩子要做好、做到恰如其分就困难了。

54、人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《礼记》

55、孩子成年之前或者说凭借自己的能力生活之前父母都是应该对孩子的人生指手划脚的。我偏向于理解为对其做出要求和引导。

56、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

57、感恩老师，是他们使我学会了知识，学会了做人，学会了拼搏。

58、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行。

59、你说他是什么样的人，他就会变成什么样的人！

60、七、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。

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61、二、用爱去滋润，每一棵小草都会开花。

62、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩

63、溺子如杀子”、“不用棍棒就是溺爱孩子”、“打的越重,伤得越痛,爱得越深”、“一畦萝卜一畦菜,自己的孩子自己爱。黄鼠狼养的孩子是香的,刺猬养的孩子是光的。”、“严是爱,娇是害。”“惯子如杀子”、“父母之爱子，则为之计深远。”“惯子不孝，肥田收瘪稻。”。以上都是中国的古谚语，找不到谚语出处。英国也有谚语说:“娇养儿不能成大器”。

64、从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。

65、这个世界上有很多天才，天才是用来欣赏的，不是用来攀比的。——佚名

66、教育的目的不是为了让学生讨好或适应现实，而是为了让学生学会摆脱现实的奴役

67、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。----荀况引自《荀子，劝学》

68、六、无爱无教育，大爱大事业。

69、唐代诗人罗隐有两句赠友诗：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却万万不要为子孙谋家财。林则徐写有一幅对联：“子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。

70、不要和别人攀比，这样你会活的很轻松，人最大的敌人是自己。——佚名