夸别人文章写得好评语300字【优选93句】

夸别人文章写得好评语300字

1、开章简洁有特色。传统说法的“凤头”在新媒体时代变得极其变态的重要，因为日常泛滥的信息量太多太杂刷新太快，迫使人养成快速浏览的习惯，如果没能被文章开头抓住，马上就会弃读。

2、现在的孩子非常聪明，也更希望家长能够站到平等的高度去看待他取得的成绩，因此不能简单地用诸如“嗯，不错，这次还可以，下次努力”或者“我家宝贝就是厉害，比某某写得好”，孩子会觉得家长在敷衍自己，会有委屈沮丧的情绪。

3、文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心；

4、比喻贴切，用词生动。

5、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

6、二、艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长；

7、书法写的好，要挂到墙上看上去字迹工整安排得体才行，无论哪种字体要看着顺眼，错落有致每个字都感觉到了应当在的位置上书写流畅无错别字，有的还可以无限放大也不走形，那才是真正的有了成就感，自豪感油然而生，有机会再参加展评更好了。

8、虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。

9、文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。

10、（3）你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的比美了。

11、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!

12、（懂事！能围绕中心词“辛苦”来组织全文，有条有理，中心突出，好！加油！）

13、可以夸奖对方说你的评论语言写得非常的好，不仅在语言当中流露出，了一种关心别人的态度，而且彰显出评价当中的一种文化和素质，充分说明了你是一个非常有道德而且能力强大的人。

14、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。

15、这就可以评论他的评论说简明扼要，直戳要点。权衡臂力，一针见血。

16、在家长的督促下开始认真写作业，这点很好噢!老师希望你在上课的时候还要多遵守纪律噢，在老师，家长和同学的关心下，你会有更多的进步和收获噢!加油啊!

17、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。

18、（7）从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！

19、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

20、你这篇文章用词非常准确，而且写的逻辑很清晰，非常棒

21、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

22、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!

23、有时很安静，有时又有些调皮，在上课的时候还应多举手发言阿，胆子大些，你可是个男子汉阿!在四年级中多多努力，希望你能取得更大的收获!

24、这学期你有了一定的进步，字迹比以前好看多了，上课的时候积极举手，老师希望你在课间能够开展安全的活动，争取在四年级的时候，看到一个更出色的你，加油!

25、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）

26、本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。但学习不够努力刻苦，学习不够主动发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学习，希望你能在学习和品德都有大的进步。

27、运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。

28、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!（作文评语100字）

29、短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀!

30、学习要靠自己的努力换来的，只有在学习上多下功夫，你才会有收获，老师希望你上课时认真听讲，开动脑筋，做一个听话、懂事的好孩子!

夸别人文章写得好评语300字

31、文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣；

32、（6）你的作业进步很大，继续努力！

33、不管做什么事情，都要有耐心，字也要一笔一划来写！

34、四、平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑；

35、（2）你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！

36、以后我会端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想！

37、家长能得出汉字作文好的结论，那么一定是通读了全文的，不妨再细读一次，当孩子面把精彩的段落、句子、词语都点出来，并口头点评。——我小学时写作文，最开心就是老师勾出我写的好的地方，并且作为范例讲解。印象最深刻就是二年级写看图说话小作文，用了个书上没教的词语“翩翩起舞”，被特别表扬，美得尾巴都上天了。——点评的时候，可以用一种不是很刻意的语气表示出赞赏，“这句话用得恰到好处，把人的内心都写活了，你是怎么想到的？”“这个典故妈妈还是第一次知道呢呢，是在《某某杂志》上看的吗？给妈妈说说看。”“这个比喻很新颖啊，是参考《某某范文大全》上的吗？……不是？都自己想的？那挺好，所以多看课外书籍有利于积累，还能推陈出新。”

38、你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?

39、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

40、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好

41、书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!

42、你的评论带着一种文人气息的涵养，让人读了以后有一种如痴如醉的感觉，体会到评论当中文字的精彩，内心有了前进的方向，而且展现出你个人自信的魅力，评论的时候充满了一种友善和谐的氛围，让人流连忘返，希望未来的我们一定要以你为榜样，多多的学习，才能写出好的文章和评论。

43、有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!

44、这个散文写得非常好！它充满了生动的描述、精彩的情节和令人难以置信的细节，使读者深深被其中的意义所吸引。

45、场面和气氛描述为文章增色不少。（初中作文评语）

46、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

47、我尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心集体，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。

48、孩子，你的字越写越棒了，继续加油哦！

49、过渡自然，每一段交待得很清楚。

50、这学期基本能按时完成作业了，希望你继续保持并有更大的进步，在自己的学习上，还要多一点自觉，少一点贪玩，用心学习就会有进步!

51、看视频镜，平淡的笔锋下暗藏着锋芒。文笔中透露出对这篇文章的认可，核对他提点的意味非常的明确。很容易让人感同身受，产生无限遐想。

52、最基本的开头模式如本文所示，用最简洁的话开宗明义，以愿景许诺读者——“看了你就会写”。那么问题来了，如果看了还是不会写，那怎么办？所以这里垫了两个条件状语——“你吃透了”（你没好好看/看不懂，怪我咯）；“假以时日”（你没下功夫/没花时间，早着呢），准备随时甩锅。

53、平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。辞藻华丽营造氛围；

54、你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造。

55、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…。（高中作文评语）

56、对精彩地方进行简单描述;点面结合。（读后感作文评语）

57、我们在表扬一篇文章写得好时可以从以下这几个方面进行评价，我们首先可以看全篇文章的句子是否通顺，叙述的内容是否完整，分段是否正确，我们可以说某个句子运用了恰当的修辞手法突出了什么特点，或者是某个词语，或者四字词语运用的非常精彩等。

58、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

59、清风凉夏生笔意，风流风华皆是他。这首古诗仿佛就是为她这个才华而写的整篇文章，写得非常的好，既有鲜活的文字，又有妙趣横生的章节，给我们都留下了深刻的印象。更给我们感觉到了一种，人生的启迪和力量的存在！

60、如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

夸别人文章写得好评语300字

61、××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!

62、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

63、（1）作业认真！

64、书香气息的文笔，张弛有度，娓娓道来的思想中心，简明而又贴切。

65、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人!胜利一定属于你!　　5不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。　　6有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。　　7在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

66、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！

67、（4）你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。

68、反问句开头，吸引读者。

69、八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处；

70、三、文贵新，发入深思动人心，文贵奇，使人入神着人迷，文贵真，热情打动石头心；

71、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者!

72、文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。怎么写好文章:

73、孩子的气的语言很有意思。

74、它激发了读者的想象力，使他们有机会发现新的见解和思考新的问题。

75、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

76、对…的比喻用得妙。

77、书写认真评语第4篇

78、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

79、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。（小学生作文评语）

80、我坐在书写工整字迹上，能够有这么好的成绩，我感到非常高兴，我能够在书写上自己这么工整，这么漂亮，这跟我平时的努力练习是分不开的，我感谢大家对我的信任和支持，我能够在书写工整自己上能够这么好的成绩，感谢大家和老师对我的培养，我的努力学习，在今后书写上能够有更好的成绩

81、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！

82、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

83、一、文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新；

84、同时我是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，教室上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。

85、人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅是身体的长高。我会在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个合适的目标，才能无怨无悔！但在严峻的学习中，我也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。

86、（5）写得太好了，老师为你高兴！

87、书写认真评语第3篇

88、总之，家长在评论孩子作文时，本着认真负责的态度，让孩子觉得受到了重视和肯定，学习不是负担，而是快乐的体验，有利于持续地保留学习激情。

89、书写认真评语第2篇

90、当然，也不能一味表扬，可以在赞赏里加上建议，让孩子更能接受。比如:“这段话描述得还不错，我认为可以得8分。不过，这里再稍微改改，是不是更贴切一点呢？”

夸别人文章写得好评语300字

91、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。（高中作文评语）

92、我们应该给孩子一种我们在认真探讨，我充分理解了你文中深意的感觉。

93、五、构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。