五年级趣味数学思维训练题21句

五年级趣味数学思维训练题

1、第一种方法就是按顺序填空，填写1234和6789，第二种方法就是5的相邻数填4和6，第三种就是规律填空，填写单数3和7，倍数填空0和10.最重要的就是让孩子学会读题审题，按照题目要求认真做题，孩子有时间多读课外阅读，可以提高理解，分析和总结能力

2、（3）5（7）

3、（2）5（8）

4、如（）—5=4，想：5+4=几，求被减数=减数+差，（小学二年级没有学到负数）因为被减数（）里的数必须大于等于4。

5、（1）5（9）

6、如9—（）=5，想：减数小于或等于9，所以求减数=被减数（9）—差（5）。

7、根据二年级学生的认知能力，只能填“百内”、“万内”的自然数。原题（……）5（……）5左边的括号内的省略号，对于普通二年级的学生来说无法概全。原题应改为：（）5（……）。

8、这道题应该在前后括号内分别填4、6

9、（n-1…5-1）5（5+1…n+1）

10、没看到完整的问题，按道理小学二年级的题应该思维不会太复杂，想多了就容易出错。所以（……）5（……），应该是一道推理题，应该这样答：（4）5（6）或者是（6）5（4），最好有完整的问题，才有精确的答案，或者是大题是怎么要求的。作为家长辅导低年级学生，要把思维像孩子思维靠拢。

11、如：5×（）=30或30÷（）=5，乘除法想乘法口诀，乘法口诀背熟，解题如鱼得水。

12、这题问题不够明确。不过二年级数学填空题不外乎这几种：

13、此题要求在括号没填上适当的数，我们分析在括号內填上合适的数的规律有多种，根据二年级所学的只是我给出的答案有以下几种填法

14、如（）+5=9或5+（）=9这种类型，想：5+几=9，或者想：9—几=5，做加法想减法。

15、二年级处于小学初始阶段，而小学初始阶段数学课教学主要以认识数字等数学知识为主，观察上面这道题目，只给了数字5和相邻的两个空格，并没有什么其他要求，由此推断，前后括号内应该分别填数字4和6。

16、二年级数学填空(3)5(0)，或(2)5(8).或(2)5(4)等等，这些都是填数字的，认识百位数。数学填空首先得明白题目要求你填什么，然后去朝这方面去思考，这就是审题，数学审题很关键，它是做对一道题的基础，审不清楚题就做不对。这个题中间是5，让你填两边，只能这样填。

17、（0）5（10）

18、（4）5（6）

19、根据二年级所学的内容，应该是一道排列题。因为二年级学的东西还比较简单，这道题可以写成（…76）5（43...），也可以做成奇数排列（...97）5（31），具体是什么答案，我觉得还得看这道题的题目是生了具体要求是什么，这样只有数字没有题目只能猜测着去填写

20、第一种方法就是按顺序天空，1234和6789，第二方法种就是5的相邻数4和6，第三种方法就是，规律单数填空3和7，倍数填空0和10，主要就是让孩子认真读题审题，其实规律题很简单掌握好规律的技巧，再就是孩子多阅读，识字量大的孩子理解能力强，做题就容易多了

21、那你得看题呀，首先填第1个空，然后再填第2个空。