我们该如何尊师重道【优选31句】

我们该如何尊师重道

1、正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见。心理学研究表明，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，世界上没有零缺点的人存在。同样，老师也是不完美的，若他的想法不是太正确，对同学有些误解或是太严厉。如果发现老师的不足要持理解态度，在向老师提意见时，语气要婉转，时机要适当。如果老师冤枉了你，暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。要置老师于长者的地位，照顾老师的自尊心和面子。

2、尊师重教是中华民族的传统美德。上课认真听讲，路上遇到主动打招呼，这些都是基本礼仪。很多就是建立在师生见面儿的时候，要互相问候，同学见到老师呢要敬礼，老师见了同学呢也要回礼。同学和老师见面的时候要说您好，同时呢老师也要关爱学相关的话语。

3、师生关系，通常指的是教师与学生之间的相互关系。在中学生所面对的校园各种人际关系中，师生关系是人人皆需予以重视的一种基本关系。

4、亲其师而信其道”，师生关系融洽，教、学的双边活动才能收到最佳的教学效果。那么，怎样能建立起融洽的师生关系呢？

5、第三，要注意勿失分寸，我们与老师的平等并不意味着可以对老师放肆，诸如打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为就失去了分寸．

6、教师更不能对学生傲慢和粗暴。只有缺乏修养的教师才会表现出这些行为。傲慢的教师原本想显示自己如何有能耐，然而真正的能耐是由学生感受到的，而不是自己标榜和炫耀的。教师的粗暴也许能暂时镇服学生，但是这种方法永远不可能征服学生的心。退一步说，即便教师的粗暴里包含着让学生追求上进的良好愿望，也很可能被粗暴的教育管理方法本身给弄得面目全非。

7、教师不应该对学生过分偏爱。十个指头不一般长，学生里同样有好、中、差。让教师对学生完全一视同仁，恐怕也太难为他们，而且也是不现实和没必要的。但是，再差的学生也期待着教师的培养教育，正如再丑的孩子也离不开母亲的爱恋一样。好学生固然是一朵花，差学生也并不就是豆腐渣，有多少差学生在逆境中奋起，取得了可喜的进步!教师如果过分偏爱好学生，冷落差学生，就会大大伤害学生的自尊心，造成师生之间的隔阂与对立，有的学生则由此而更加自卑，进而影响学业以至人生的道路。

8、【1】礼仪师生

9、二、忌傲慢与粗暴。

10、师生交往，在尊师重道的基础上，必须要有度。无论关系的好与坏，都不能做的太过分。

11、对老师的要求和期望要实事求是。社会对教师有较高的社会期望和较多的价值标准。而在实际生活中老师常常面临着诸多的烦恼，也有喜怒哀乐，也有情绪差做错事的时候。如错怪了同学，要学会体谅老师，采用冷处理、先回避的策略，然后采用适当的方法向老师解释。老师能感受到你对他的理解和信任，这样一来，不仅密切了师生关系，也使老师的精神境界得到升华。

12、尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，讲述了学生尊敬老师的动人故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，鲁迅先生一直把老师的照片挂在自己的房间里，并且写下了著名的散文《藤野先生》，表达了对这位老师真挚、深切的怀念之情。

13、家长首先做到尊师重教，做好孩子的榜样，同时教导孩子尊重老师。

14、在关系坏的时候，不能人前人后的说三道四，更不能做一些报复的事，关系好的时候，不能忘记你们是师生关系，说一些关系太近的话，不能做一些太出格的事，让大家看着太过分，出格。

15、四、忌不尊敬老师

16、师生关系，通常指的是教师与学生之间的相互关系。尊敬教师、友爱同学是进行正常学校生活的基础，是一个中学生应该具备的品德。

17、特别应树立“教为战、训为战、研为战”的使命意识，安心从教、潜心治学、热心育人，在人才培养和科技兴军中实现更大作为。

18、【3】礼仪规范

19、各级党委应全面贯彻党的教育方针，大力弘扬尊师重教的社会风尚，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为军事教育工作者办实事、做好事、解难事，激励他们以自己的智慧和努力，为实现中国梦强军梦不断作出新的更大的贡献。

20、【2】尊敬老师

21、学生应该也谦虚的态度和真诚的态度来对待老师，因为我们平时在学校里边的时候，对于老师来说，我们都是处于非常尊敬的，因为老师在教受理的知识的同时，还在教育你做人的道理，那么你就应该有一颗感恩的心，自己真心实意的对待你的老师

22、尊敬教师、友爱同学是进行正常学校生活的基础，是一个中学生应该具备的品德。

23、三、忌过分偏爱。

24、一、忌冷漠无情。

25、犯了错误要勇于承认并及时改正。有的同学明知道自己错了，受到批评，即使心里已经知道自己不对，嘴上却不认错；有的人则相反，受过一次批评后，就特别怕那个老师，担心他对自己有成见。这都是没有必要的。错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。没有哪个老师会因为学生的一次犯错，就对学生下定论，说他是坏学生，就对他有成见，相信每个老师都会比较全面、客观地评价学生的。

26、教师首先应该意识到，对学生的冷漠无异于否定自己的人生价值。教师常常被称为是人类最崇高的职业，因为他们担负着把人类创造的文明传授给新一代的神圣使命。学生在渴求知识的年龄，对老师的期望和信任，某种意义上不亚于对亲生父母，这就决定了师生之间的交往离不开情感。一个态度冷漠的老师无法让学生体会到情感的召唤，无法激起学生对老师的爱戴、信任和期望。当一个教师不能被学生理解和爱戴时，他的人生价值不也黯然失色了吗?

27、尊敬老师。“尊师重教”是我们中华民族的传统美德。老师终年呕心沥血，进行着艰苦而繁重的劳动，他们就像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，理应受到同学的尊重，受到全社会的尊重。尊敬老师，重要的是要尊重老师的劳动。专心听讲，积极思考，认真作业。每个人都希望别人尊重自己，如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？在学习过程中，多一些勤奋和虚心，少一些自大和埋怨。尊重老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

28、就礼仪规范而论，每一名学生在具体处理自己的师生关系时，要求在尊敬老师，认真学习，听从教诲等几个方面对自己从严要求。

29、作为一个优秀的学生，他一定要具有学习认真，思想进步，品质优良，乐于助人的优点，有了这些优点，你就有条件，有能力去服务同学和老师，每当同学有要你帮助的时候，每当老师需要你在班上发挥们你才能时就能得心应手，既帮助了他人，也锻炼了自已。

30、师生之间的交往中作为学生首先要礼貌待师，如见到老师主动问好，进老师办公室先敲门等；其次要注意场合，在不同的场合与老师交谈时，我们的语气、交谈主题应随着场合的变化而有不同；

我们该如何尊师重道

31、师道尊严，中国传统文化中对老师的尊重是有过之而不及的。老师，师父，师爷，师祖，都是对老师的尊敬，一日为师终身为父，更是尊师如长辈。所以对老师首先必须是尊重敬爱，现代社会已经没有了那些繁文缛节式的尊师礼仪，但对老师还应保持符合现代礼仪的尊师重教行为。毕竟老师是授业传道的使者。