优选有关教育意义的名言【158句】

有关教育意义的名言

1、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

2、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

3、父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!

4、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

5、先学会做人，再学会知识。

6、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

7、IsucceededbecauseIwilledit!

8、想让生命辉煌，就别浪费青春。

9、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

10、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、----------【德国】福禄培尔

13、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

15、一切为了孩子，为了一切孩子。

16、教育加赞赏等于教育的平方。

17、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

18、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

19、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

20、Forallthestudents,allforthestudents.

21、Likechildren,treatchildren.

22、教师的人格是教育的基石。

23、儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

24、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

25、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

26、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

27、教育植根于爱。——鲁迅

28、不尊重学生，就是不尊重自己。

29、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

30、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

有关教育意义的名言

31、四、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

32、相信孩子的理智并信任他。

33、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富，要看到和发现它，并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基

34、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

35、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

36、喜欢孩子，善待孩子。

37、Inancienttimes,teacherschildishness.

38、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

39、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

40、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!

41、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

42、----------顾明远

43、意识是成功教育的基矗。

44、独物之教风，以尽匹夫之责。

45、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。

46、Highschoolteacher,whoisthenorm.

47、教育是国家的主要防御力量。——伯克

48、----------【英国】洛克

49、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

50、Thebestengineerinshapingthemind.

51、保护环境山河美，持续发展事业兴。

52、Trytothinkofyourselfasachild.

53、心灵塑造的最佳工程师。

54、博观而约取，厚积而薄发。

55、Byvirtueofbeingmoving.

56、努力把自己当成一个孩子。

57、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里，应看到这样一-些方面，诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基

58、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

59、自己的事情自己做

60、二、智力的发展是全面的，自发的。——爱默生

有关教育意义的名言

61、----------【英国】斯宾塞

62、为人类社会的发展，做出更大的贡献。

63、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。

64、为学生的一切，一切为学生。

65、学生智慧的源泉是无休止的，学生潜能的挖掘更是无穷尽的，相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。

66、教书育人，功德无量。

67、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

68、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

69、培养孩子的责任感

70、我们的地球需要每个人的保护。

71、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

72、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

73、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

74、可以激励我们，更好的去珍惜时间，去努力学习，不断的探索，未知的知识。

75、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

76、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

77、我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

78、以德感人，为人师表。

79、生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。

80、教育孩子的方法

81、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

82、Interestisthebestteacher.

83、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

84、让孩子尝试失败的滋味

85、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。

86、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

87、正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。

88、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

89、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

90、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。

有关教育意义的名言

91、教育无小事;教师无小节。

92、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。

93、一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

94、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

95、三人行，必有我师！

96、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

97、----------颜之推

98、----------【古希腊】柏拉图

99、不自满者受益，不自是者博闻。

100、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

101、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

102、Honestandearnestteaching.

103、增强孩子的自信

104、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

105、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

106、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

107、三、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光

108、奖罚分明，拒绝溺爱

109、做好榜样

110、老老实实做人，认认真真教书。

111、----------黄炎培

112、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

113、兴趣是最好的老师。

114、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

115、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

116、温室里的花朵抵挡不了外面的风吹日晒;泡在蜜罐里的孩子注定难有出息。有个不省心的孩子足以让自己遗憾终生，所以，请不要溺爱孩子，他们是属于森林的，这样才能学得一身本领披荆斩棘。

117、----------陶行知

118、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

119、五、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

120、师者，传道受业解惑也！

有关教育意义的名言

121、循循善诱，诲人不倦的是老师。

122、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

123、Allforchildren,forallchildren.

124、Nodoubtisnolearning.

125、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

126、Teachkindnessknowsnobounds.

127、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

128、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

129、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

130、学高为师，身正为范。

131、天荒地老，教师的童心不泯。

132、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

133、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

134、教育植根于爱。——鲁迅

135、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

136、----------【前苏联】马卡连柯

137、所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。

138、我成功因为我志在成功!

139、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

140、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

141、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。

142、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

143、----------陈鹤琴

144、没有疑问就等于没有学问。

145、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。

146、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

147、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

148、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

149、教师要融于师生的相互理解中。

150、坚持启发式，避免注入式。

有关教育意义的名言

151、心灵的沟通胜于知识传递。

152、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

153、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

154、有关教育的格言警句2

155、Workinthegreenlife,noregrets.

156、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

157、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。

158、教育格言会给人一种积极向上的引导