优选举一反三适合什么样的孩子学【35句】

举一反三适合什么样的孩子学

1、浅奥思维的入门级教材，题目内容50%校内知识可迁移应用，50%可自我探索或观看名师讲解视频。难度螺旋上升，训练思维方法，拓宽解题思路。适合奥数入门用，从基础数学提升到奥数思维。

2、A版由名师详解详析，讲练视频解题，每天对一个知识点进行一例三练，讲练结合，每天15分钟；书上是有二维码可以观看讲解视频的。

3、五六年级B和C版同步用

4、举一反三好。同步奥数培优也不错的。同步奥数培优非常适合提高成绩的，难度不大的，简单易学的。举一反三的难度大，不是那么容易学习的。当然对那些成绩优异，头脑灵活，反应敏捷的同学来说是个提高成绩的好机会的，举一反三的内容丰富多样的

5、有用。举一反三可以锻炼孩子多方面思考问题的能力,提升孩子解决问题的速度。《最新举一反三：小学奥数·5年级(C版假期精选本)(提高篇)》从学生的基础知识出发，结合课本内容，着眼于培养学生灵活运用知识的能力，寓理于例，重在思维训练，力求以浅显易懂的内容。

6、当然好啦举一反三，可以根据之前的题目的类型，做出和这个题目类型相似的题目，即举一反三，学奥数其实大多数就是练举一反三。

7、学习能力超强C版

8、三岁，就有举一反三，能力。因为他是把，内啥，对吧。

9、分为AB两版：

10、首先需要培养孩子的好奇心，举一反三的前提，需要先吸引孩子的注意力，这一点就需爸爸妈妈充分开拓孩子的好奇心，平时多多向孩子提问，引导孩子的想象力，并且激发孩子更多探索的欲望。

11、三年级四年级B版

12、a版好在教学步骤详细，每周一个知识点，每个知识点有不同的例题和例题讲解，缺点是课后的试题不多。

13、B版为测试卷，分基础卷和提高卷，与A版配套练习，C版是试题测试，从难度上说，这本教辅基本上适合大部分学生使用，因为有一部分内容还是比较基础的，从我的经验来看，成绩在前50%的学生是可以独立刷的动它的，成绩稍微弱一点的孩子，也可以在家长的辅导下完成绝大多数题目。

14、举一反三好

15、低年级初学者A版

16、举一反三和校内课程的匹配程度不高，但是需要校内基础知识作为储备形成完整的知识网，难度要高出校内课程。

17、肯定有用啊，学会了脑子相当灵活

18、孩子思维能力的发展其实就是孩子学习认识事物的过程，它是从不知到知、从知少到知多、由量变到质变逐步发展起来的。

19、我觉得举一反三比较好。我们家孩子现上一年级，开学的时候我就给他买了一套举一反三(A版+B版)，A版是专门讲例题的，每个单元五道题目，每道例题后面附带几道巩固题目，学完A版的例题后就做B版上面的练习题(B版是针对A版例题的巩固练习题)。每个星期学习一单元，目前用着挺不错的。

20、五年级的孩子已经有了一定的思维能力，所以说举一反三对于他们来说，不是一件特别困难的事情，可以进行训练的。

21、可以根据你的需求来选择a版或者b版。

22、举一反三是拓展思维训练的，奥数题有些独特的解题方法。和课本关系不大。如果孩子学习数学有余力，学一点奥数，有助于提高思维能力。

23、同步奥数培优和举一反三哪个好？

24、举一反三更难一些。学霸和校内课程是同步的，适配一定的题量对校内基础知识进行练习检测，题量高于举一反三，适用于大部分学生。

25、学习能力弱A版

26、选择《尖子生》里面讲知识点的都是按照课本顺序来的，常考的，易错的，平时考试容易出现错误的丢分的，重点难点，帮你查缺补漏，会的掌握的更好，难点重点练透，失误率降低了，成绩自然提升啦。

27、学习能力强B版

28、尖子生题库是针对教学大纲的，与教材内容相符。

29、这个还是要看学生的情况来了，举一反三比较适合有一定基础、课堂知识掌握比较好，并且想拓展提升的学生。而学霸比较适合善于思考、善于关联，学习成绩不是特别差的学生。所以，二者各有千秋，不存在孰优孰劣之分。

30、第一个转变发生在6岁左右。这时孩子能根据事物的功能和概念进行分类，开始表现出从认识事物的外部特征，转为认识事物的内部特征。可以开始有举一反三的能力。

举一反三适合什么样的孩子学

31、当然是举一反三的难度大。

32、很好而且很有必要。

33、举一反三是比较经典的数学奥数教材，它的最大优点是题型设计有归类，有梯度。同步奥数培优偏重习题设计，讲解没有举一反三清楚

34、同步奥数培优和举一反三各有各的优点。这两套练习册都是奥数类的练习册，举一反三整体来说难度会小于同步奥数培优，举一反三是很基础的奥数题型，不但有练习还会有每一个知识点的讲解，通过一道题这讲解可以了解一类题的具体做法。举一反三适合校内成绩优异但刚接触奥数的孩子练习使用。

35、b版好在试题多，紧跟a版的教学步骤，可以让学生巩固自己所学，更加灵活的应用。但是b版是没有解题步骤讲解的，只有试题。